35江苏东庐中学讲稿资料汇编.docVIP

江苏东庐中学“讲学稿”资料汇编 编者按 2005年9月23—24日，嘉定区教育局组织教导主任赴江苏东庐中学参观考察，该校以“讲学稿”为载体，落实课堂教学、提高教学效率的举措，给我们留下了深刻印象。 虽然对这种做法可以见仁见智，但是重视学生的预习、充分调动学生自主学习、培养学生良好的自学习惯、强调学生钻研教材、引导学生认真读书的做法是值得我们借鉴的。 我校各学科组能否在改变学生学习方式、变被动的课后操练为课前的主动学习方面动动脑筋？东庐中学的做法不无启示，各学科组不妨在某个年级或者部分班级一试！ 笔者收集整理了东庐中学“讲学稿”的有关资料，供大家参考。——李春华 持之以恒?? 贵在认真 ——参观考察东庐中学有感教育教学方法手段灵活多样，而东庐中学以讲学稿为载体，充分调动学生自主学习，取得令人羡慕的成绩。通过实地观摩，师生共同的认真打动了我们。 感受一：讲学稿形成的过程是东庐中学的精华。开始教师能在长假期间就能提前备课，形成初步的个性主见，这种精神难能可贵。在上课前，按备课组集体讨论，各抒己见，将众人的智慧熔于一炉，更加完善了讲学稿，最后，还必须经过领导的审核，才发放到师生手中共用。此环节能形成习惯，非一朝一夕所能达到，没有东庐教师刻苦认真的努力，就不能实行。 我们经常所说的认真，只是语言的一种表述，而真正落实到行动中的却微乎其微。能够在全面研究教材基础上，经过三个环节的整合，所形成的