C程序设计教程第1章分解.ppt

设计的思路： ① 文件包含声明：相当于开会前作“来宾介绍”； ② 函数定义：也就是对主函数取名子； ③ 变量声明：相当于旅游住宿到宾馆预定房间； ④ 给变量赋初值：可以从键盘输入或者在程序中赋 值，相当于工程备料，做好准备工作； ⑤ 列出运算执行步骤：将所有需要运算或者执行的 步骤按照逻辑顺序罗列出来，也就是设计工作流程； ⑥ 结果输出：相当于工程的竣工验收。 （3）编译和连接：将编辑好的源程序转换成机器语言； （4）运行检验：对新建的项目交付使用。 用户编写的是C语言源程序，后缀名是：.c。 编好的源程序先编译、再连接后形成后缀名为.exe的可 执行文件才可以运行。 课 堂 练 习 （1） C语言程序主要是由 组成的，函数是由函数首部和 组成， 包括在 之内。 在C程序中如果有输入或者输出指令时，必须在程序的最前面加入文件包含声明，此声明的格式和内容是 。 主函数首部的命名格式是 。 变量声明的作用是给变量指定 ，它必须放在函数体的 。 编辑C语言程序必须用英文的 和标点符号，每个命令行之后必须加上 。 在printf（）输出指令的小括号内必须加上英文字符的 。 课 堂 练 习 （2） 有两个整数a，b，且a 4，b 2，请上机编一个程序计算：a+b，a-b，a*b，a/b的值，并按行输出a，b和所有计算结果的值。 2. 按照题1中的要求，采用“a ”的格式输出所要求的全部结果。 同 学 们 再 见 * * 主讲：刘永春 校内邮箱：liuychu@ 办公地点：理工楼4 — 31室 联系电话：（办）座机电话号码 （手机）1座机电话号码37 C 程序设计教程 本课程答疑安排 周一：?7—8节周二： 7—8节 周四：3 — 4节 地点：理工楼4-31办公室 校网教学文件系统登陆密码：座机电话号码 本课程的学分：3分。考核方式如下 ① 考勤成绩：占总成绩15%； ② 作业成绩：占总成绩15%； ③ 平时测验与上机成绩：占总成绩20%； ④ 期末成绩：占总成绩50%。（闭卷） 总成绩达到60分以上可取得相应的学分值。 考勤成绩：主要包括上课考勤、迟到、早退和课堂表现。 平时测验：主要包括课堂上机练习和课程单元测验等。 具体要求：全学期出满勤为100分，每缺课一次按照相应的 比例扣分，缺勤1/3本课程得0分。迟到、早退 和课堂表现差、病假、事假等按照缺勤的1/3 标准进行考核。 本课程的考核要求 1．《C程序设计教程》 谭浩强编著 清华大学出版社 2007.7 2．同步习题集：《C程序设计教程学习辅导》；谭浩强 著 3．《C程序设计基础教程》 李丽娟编著 北京邮电大学出版社 2002.11 4．《C语言基础教程》 陈宝贤主编 华中理工大学出版社（现华中科技大学）1996.9 教学参考书目 全书共有10章，内容包括： 第1章：C语言概述 第2章：数据类型、运算符与表达式 第3章：简单的C程序设计—顺序程序设计 第4章：选择结构程序设计 第5章：循环结构程序设计 第6章：数组 第7章：函数调用 第8章：指针 第9章：用户建立的数据类型 第10章：文件操作。 内容简介 1. 掌握C语言程序设计的基本格式。 2. 熟悉Visual C++ 6.0集成操作环境，能编写简单的C程序，并具有基本的纠错和调试程序的能力。 3. 掌握C语言的基本数据类型、运算符和表达式，格式化输入和输出函数。 4. 掌握判断性结构语句、循环结构语句，函数调用的方法等。 5. 掌握数组、字符串、指针等概念及其应用；掌握结构体应用以及数据文件的应用基础。  6. 掌握结构化程序设计的方法，初步具有软件开发的能力。 本课程教学要求 通过C语言程序设计理论课程和实验课程的教学，培养学生分析问题和解决问题的能力、培养逻辑思维的能力、培养结构化程序设计的能力。 使学生具有使用计算机解决生产实际问题的能力，同时为学生今后进一步深入地学习C语言和其他计算机应用课程打下较好的程序设计基础。 教学目的 1.0 简要介绍计算机（电脑）的发展 历史 1.1 简要介绍电脑的用途 1.2 C语言概述 1.3 C语言的特点 1.4 C语言的结构（掌握） 1.5 C语言的编程平台与运行程序的步骤和方法（掌握） 第1章 C语言概述 1.0 简要介绍计算机（电脑）的发展历史 （1）第二次世界大战期间，因美国军方的需要研制电脑。 （2）世界上首台电脑的情况… 1.1 简要介绍电脑的用途 （1）电脑可以做什么？ （2）怎样使用电脑？ （3）用电脑办公，用电玩游戏…… 我们也可以把电脑称作“智慧超人” 。 进行分析、判断、计算和控制。 1.2 C语言概述 （1）计