2016年10月份新高考浙教版化学氧化还原反应反应分解.docVIP

龙文教育学科老师个性化教案 教师 刘赛华 学生姓名 上课日期 学科 化学 年级 教材版本 学案主题 氧化还原反应 课时数量 （全程或具体时间） 第（ ）课时 授课时段 教学目标 教学内容 氧化还原反应的知识点与应用 个性化学习问题解决 结合学生复习计划设计 教学重点、难点 选考中应用广泛 教学过程 考点一：氧化还原反应 考点二：常见的氧化剂和还原剂 考点三：氧化还原反应中电子转移的表示方法 专题 氧化还原反应 题型一：基本概念的考查 【例1】下列化工生产过程所发生的反应不属于氧化还原反应的是（ ） A．用油脂制肥皂 B．用铝土矿制金属铝 C．用氯气和消石灰制漂白粉 D．用氢气和氮气合成氨 【点拨】判断氧化还原反应的最基本的方法是看反应前后有无化合价的变化。 题型二：氧化性、还原性强弱的判断 【例2】氰(CN)2、硫氰(SCN)2的化学性质和卤素(X2)很相似,化学上称为拟卤素 [如：（SCN）2＋H2O HSCN＋HSCNO]。它们阴离子所谓还原性强弱为:Cl-Br-CN-SCN-I-.试写出: ①(CN)2与KOH溶液反应的化学方程式 ②NaBr和KSCN的混合溶液中加入(CN)2,反应的离子方程式 【点拨】①(CN)2 与KOH溶液反应，相当于Cl2与KOH溶液反应。 ②由于阴离子还原性顺序为Cl-Br-CN-SCN-I-，所以单质氧化性顺序Br2(CN)2(SCN)2。 【规律总结】氧化还原反应的方向：由强到弱 强氧化剂+强还原剂——→氧化产物（弱氧化性）+还原产物（弱还原性） 氧化性：氧化剂氧化产物 还原性：还原剂还原产物 由此可判断反应能否进行；比较氧化性或还原性的强弱 【强调1】已知反应：①Cl2+2KBr=2KCl+Br2， ②KClO3 +6HCl=3Cl2+KCl +3H2O，③2KBrO3 +Cl2=Br2 + 2KClO3，下列说法正确的是（ ） A．上述三个反应都有单质生成，所以都是置换反应 B．氧化性由强到弱顺序为 KBrO3＞KClO3＞Cl2＞Br2 C．反应②中还原剂与氧化剂的物质的量之比为6：1 D．③中lmol还原剂反应则氧化剂得到电子的物质的量为2mol 【点拨】该题主要考查氧化还原反应的规律、氧化剂和还原剂的判断、对化学计量数的理解以及得失电子守恒的简单应用） 题型三：氧化还原反应方程式配平的常见题型 【例3】配平以下氧化还原反应方程式： KMnO4+ H2C2O4+ H2SO4—— CO2+ K2SO4+ MnSO4+ H2O 当KMnO4消耗0.05mol时，产生的CO2的体积为________L(标准状况)。 【点拨】这是一题有机氧化还原反应方程式的配平，有机氧化还原反应方程式的配平与无机氧化还原反应方程式相似，关键是正确标定有机物中碳的化合价。为了方便地标出碳的化合价，在遇到有机物用结构简式表示时，一定要把它写成分子式。 KMnO4 + H2C2O4 + H2SO4 —— CO2 + K2SO4 + MnSO4 + H2O ↓ ↑ 5×2 2×5 【规律总结】配平氧化还原反应方程式，判断氧化还原反应电子转移的方向和数目。 依据原则：氧化剂化合价降低总数=还原剂化合价升高总数 方法步骤：划好价、列变化、求总数、配系数。 题型四：有关氧化还原反应的计算 【例4】在100mL溴化亚铁溶液中通入2.24L氯气（标况下），则有1/3的溴离子被氧化，求原溴化亚铁溶液的物质的量浓度？ 【点拨】本题重点考查氧化还原反应的先后顺序规律及计算 【规律总结】氧化还原反应的典型计算：依据氧化剂得电子总数与还原剂失电子总数相等，列出守恒关系式求解。 题型五：对一类特殊氧化还原反应的考查。变价元素只有一种的 【例5】在一定条件下，NO跟NH3可以发生反应生成N2和H2O。现有NO和NH3的混合物1 mol，充分反应后所得产物中，若经还原得到的N2比经氧化得到的N2多1.4g。 （1）写出反应的化学方程式并标出电子转移的方向和数目。 （2）若以上反应进行完全，试计算原反应混合物中NO与NH3的物质的量可能各是多少。 /mol＝0.05mol，相当于0.3molNO和NH3反应。 【规律总结】变价元素只有一种的氧化还原反应，在教材中和高考试题中经常出现，可分为三种情况： 歧化反应：Cl2＋H2O＝HCl＋HClO 反歧化反应：2H2S＋SO2＝3S＋2H2O 不交叉规律： H2S＋H2SO4（浓）＝S＋SO2↑＋2H2O