小学三年级下册科学实验.docVIP

小学三年级科学下册实验 物体发声实验 实验方法 听到的声音 看到的现象 结论 敲鼓 咚咚 豆子在跳动 声音是由物体振动产生的。 拨钢尺 嗡嗡 钢尺在上下摆动 固体传声实验 实验方法：一名同学在屋里敲墙，另一名同学把耳朵贴在墙的另一面。 实验记录：在墙的另一面能够清晰地听到敲墙的声音。 结论：声音能在固体中传播。 液体传声实验 实验用品：闹钟 水槽 水 塑料袋 实验方法：把闹钟调响，放入塑料袋中；把塑料袋放进盛有水的水槽中，把耳朵贴在水槽中。 实验记录：把闹钟放入水槽中，声音能够很清晰地传出。 结论：声音能在液体中传播。 光的传播实验 实验目的：验证光是否沿直线传播。 实验用品：笔直的塑料软管 蜡烛 火柴 实验方法：用笔直的塑料软管看点燃的蜡烛发出的光；软管折成一定角度时再看蜡烛发出的光。 现象：软管是直的时候能看到光；软管折弯后，就看不到光了。 结论：光是沿直线传播的。 导体和绝缘体实验 实验目的：研究哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体。 实验方法：将下列物体分别连接到电路中，观察灯泡是否发亮。 记录： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 曲别针 塑料尺 铁钉 铜线 气球 干木条 玻璃片 橡皮 铝片 陶瓷片 灯泡亮 √ √ √ √ 灯泡不亮 √ √ √ √ √ √ 结论：能使灯泡发亮的物体容易使电通过，是导体；不能使灯泡发亮的物