小学三年级品德与社会《垃圾的处理》教案.docVIP

课 时 教 案 授课人 授课班级 三 授课时间 年 月 日 课题 垃圾的处理 课型 新授 教学目标 结合自己的生活实际，了解垃圾的种类和来源。 激发学生的环保意识，知道要尽量减少垃圾，分类堆放，使之能够回收利用。 重难点 处理垃圾的方法要因地制宜 方法手段 引导、 交流、探究 板书设计 垃圾的处理 一、激趣诱思 二、故事引入 三、垃圾的常用处理方法。 检测题 仔细观察55页垃圾处理流程图，从中看懂了什么？ 教学反思 教师活动 学生活动 激趣诱思 我们每天都要产生很多垃圾，我们总是躲的远远的，从没想到要去注意它，关心它。其实，垃圾的心里也有很多话要说，咱们来听听垃圾的心里话吧！ 听了垃圾的心里话，你们有什什么感想呢？ 我们要帮垃圾找到合适的家，除了平时不扔垃圾以外，对已造成的垃圾，我们该怎么办？我们先来听听《四个垃圾桶的故事》