细研评分细则,临场再练答题规范一、力学实验问题》.doc

评分时坚持的原则 1.“只看公式，不看文字”原则 2．“只看对的，不看错的”原则 3．“只看物理公式和答案，不看数学运算过程”原则 4．“等价给分”原则 5．“不重复扣分”原则 6．“不许越线”原则 一、力学实验问题 10分 2015·浙江理综·21 甲同学准备做“验证机械能守恒定律”实验，乙同学准备做“探究加速度与力、质量的关系”实验． 图1 1 图1中A、B、C、D、E表示部分实验器材，甲同学需在图中选用的器材________；乙同学需在图中选用的器材________． 用字母表示 图2 2 某同学在实验室选齐所需器材后，经正确操作获得如图2所示的两条纸带①和②.纸带________的加速度大 填“①”或“②” ，其加速度大小为________． 1． 8分 2015·广东理综·34 1 某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度． ①请完成以下主要实验步骤：按图3 a 安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物________ 填“靠近”或“远离” 计时器下端；______________________________，____________，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验． ②图 b 和 c 是实验获得的两条纸带，应选取________ 填“b”或“c” 来计算重力加速度．在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度，主要原因是空气阻力和______________________． 图3 2． 8分 2015·安康二模 物理小组在一次验证机械能守恒定律的实验中，实验装置如图4所示，气垫导轨放置在水平桌面上，一端装有光滑的定滑轮；导轨上有一滑块，其一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为f.开始实验时，在托盘中放入适量砝码，先接通电源，再松手后滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列点． 图4 1 本实验存在一个重大的失误，该失误是：____________________. 2 图5给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有9个计时点未标出，计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a＝______________ 用x1、x3、f表示 图5 3 为了验证机械能守恒定律，下列物理量中还应测量的是________． A．导轨的长度LB．砝码的质量m1 C．滑块的质量m2D．托盘和砝码的总质量m3 4 如果图5中x1、x2、x3是实验改进后测得的数据，请写出计数点3到计数点4的过程中要验证的机械能守恒守律的表达式：____________________. 1.“只看公式，不看文字”原则 老师要求平时要养成良好的解题习惯，列公式一定要写出必要的文字说明，这是对的．但其实，高考物理大题进行评分时，文字说明是没有分的，也就是说，你写了，不多得分；不写，也不扣分．所以，在高考答题时，对于不确定该写什么文字说明时，不写是最好的选择．当然，能写出最好，这样更利于阅卷老师理解你的解题思路． 2．“只看对的，不看错的”原则 高考的阅卷方式是，对于必要的公式，只要与本题有关的公式都写出来了，而且答案正确，那么就给满分．对于一些不相关的公式，写出来不给分也不扣分．因此，对于不会做的题目，一定不要一字不答，而应该是把能想到的与本题相关的公式都写上，只要对了就有分． 3．“只看物理公式和答案，不看数学运算过程”原则 在物理试卷中，能不出现数学运算就不要出现，因为只有公式和最后的答案是给分点．应用物理过程推导出的数学运算过程再精彩也是没分的，在草稿纸上进行就可以了． 4．“等价给分”原则 高考的评分标准中往往会给出一题的多种解答，以及每种解答中每一步骤的给分原则．但是，在阅卷的过程中，还是会出现某个学生用了与评分标准中的每一种解答方式都不一样的解答．此时的阅卷原则是等价给分，也就是说，只要公式是一级公式，也确实能推出正确答案的，就给满分．如果其中的某个公式应用错误而导致结果不正确的，那么，根据标准答案的解答方式来判断这个公式的重要性，酌情给分． 5．“不重复扣分”原则 物理阅卷时，如果错误只在第一问，第二问的过程没错，结果的错误也仅仅是第一问造成的，那么，第一问的分扣掉后，第二问就不再重复扣了．这也提醒大家，即使第一问不能保证做对，第二问一样可以得到满分． 6．“不许越线”原则 评卷时由于需切割扫描，答错位置或答题超出答题卡标出的答题区时，会造成阅卷老师看到的内容与本题不符或不全，而无法给分．试卷上有明显的提示，要求在答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效． 一、力学实验问题 10分 2015·浙江理综·21 甲