在数学课堂中的各种提问行为类别频次统计表.docVIP

下载本文档

35
0
约小于1千字
约 1页
2017-06-07 发布于重庆
举报
版权申诉

在数学课堂中的各种提问行为类别频次统计表.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

在数学课堂中的各种提问行为类别频次统计表

在数学课堂中的各种提问行为类别频次统计表行为类别频次百分比% A．提出问题的类别 1.和数学无关的问题 2.常规管理性问题 3.记忆性问题 4.理解性问题 5.推理性问题 6.创造性问题 B．挑选回答问题的方式 1.提问前先点名 2.提问后让学生齐答 3.提问后让举手者答 4.提问后让未举手者答 5.提问后改为其他同学 C．教师理答方式 1.自己代答 2.对学生回答没有响应 3.重复自己问题或学生答案 4.对学生的回答提出进一步问题 5.对学生回答鼓励或称赞 6.鼓励学生提出问题 7.对学生的回答做出指导 D．学生回答的类型 0、与数学无关问题的回答 1.无回答 2.机械判断是否 3.认知记忆性回答 4.理解性回答 5.创造评价性回答 E．停顿 1.提问后没有停顿或不足3秒 2.提问后停顿过长 3.提问后适当停顿3-5秒 4.学生答不出，耐心等待几秒 5.对特殊需要的学生，适当多停几秒