图形的运动与坐标教案.docVIP

24.6.2 图形的运动与坐标 教学目标 1．在同一直角坐标系中，感受到图形经过平移、旋转、轴对称放大或缩小的变换之后，点的坐标相应发生变化。 2．探索图形在平移、轴对称、放大或缩小的变换，它们点的坐标的变化规律。 教学过程 一、复习 1．△ABC中，AB＝AC，BC＝6，AC＝5，建立直角坐标系，写出各顶点的坐标。 2．你能画与△ABC成轴对称的三角形吗?请画一个以直线BG为对称轴的三角形。 二、新课讲解 如果以C为坐标原点，CB所在直线为x轴，建立直角坐标系，上述 1 的各顶点坐标为多少? 画成与厚纸片相符 1．把厚纸片的三角形向右边移动3个单位，问： 1 这时三角形的位置发生了什么变化 向右平移3个单位。 2 这时三角形的三个顶点的坐标有什么变化，写出它们这个位置时的三个顶点坐标。 3 比较相应顶点的坐标，它们之间存在什么相同之处 相应顶点的横坐标都增加了3个单位，而纵坐标都不变。 2．把纸片三角形向左平移4个单位，后以同样的问题回答。 发现相应顶点横坐标有变化，减少了4个单位，纵坐标不变。 3．把纸片三角形再变换一个位置后，向左、右两边平移，观察各对应顶点的坐标的变化。 问：由上述的几个变换过程，可以得到一个图形沿x轴左、右平移，它们的纵坐标，横坐标各有什么变化 它们的纵坐标都不变，横坐标有变化。向右平移几个单位，横坐标就增加几个单位；向左平移几个单位，横坐标就减少几个单位