人教版小学五年级语文上册期未试卷20131.docVIP

学 校 年 级 姓 名 考 号 小学五年级语文上册期末测试卷 基础知识： 1、选择正确的读音或字打“√” 飘（佛 拂） 为难（wèi wéi） （毫 豪）迈 估量（liánɡ liànɡ） （据 剧）烈 撇捺（nài nà ） 爱（慕 幕） （既 即）使 2、看拼音写汉字 3、用“ ”把错别字划下来，再把正确的依次写在括号里。 我国这一圆林艺术的愧宝、建筑艺术的晴华，就这样化成了一片灰尽。 （ ） （1）填成语 披（ ）斩（ ） 力（ ）狂（ ） （ ）钉（ ）铁 水（ ）石（ ） （ ）（ ）丝连 低（ ）（ ） （2）请你写出（1）题中划“ ”的词语的近义词： （3）任选（1）题中一个成语造句子： 5、句子练习 缩句：那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。 扩句：目光投向了父亲。（扩3处） 改病句：班主任经常鼓动大家要努力学习。（用修改符号在原句上改） 仿写句子：信赖，往往创造出美好的境界。 信赖， 积累 黑发不知勤学早， 。 “ ，欲作家书意万重。”这句诗的意思是 ，表达了作者 的思想感情。古人表达这样的思想感情的诗句有很多很多，请写出一句来。 隔着门缝吹喇叭—— 孝在于质实， 。 ，犹有花枝俏。 按课文内容填空或回答问题 说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（ ）了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个（ ）跳下深谷。战士们也（ ），相继从悬崖往下跳。狼牙山响起了他们（ ）的口号声…… 在江浙一带，常见的紫藤也属于绞杀植物。浙江黄岩樱花潭有一棵两人合抱的大树，就是被紫藤活活缠死的。由此看来，貌似姿态优美、花香宜人的紫藤，其绞杀力大得惊人。这句话用了 说明方法，说明了 。 阅读 课内阅读 “精彩极了”和“糟糕透了” 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落在我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 “妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 …… 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 把正确的序号写在括号里。 本文的课题是《“精彩极了”和“糟糕透了”》。（ ） 卷丹是我国各地常见的一种球茎花卉，在西方叫做“虎百合”。（ ） 这两道题中的引号的作用是： 表示引用 B、表示强调 C、表示特定称谓 D表示否定 理解词语的意思 腼腆： 迫不及待： 从划“ ”的句子中你体会到了什么？这几句话抓住了人物的什么描写？ 划“ ”的句子写出了我当时怎样的心情？ 为什么说“精彩极了”“糟糕透了”的出发点都是爱呢？ 课外阅读 购买上帝的男孩 一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家的询问：“请问您这儿有卖上帝的吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第29家商店的主人——一位六十多岁的老人，热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料就说：“ 。”邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特