复合函数的导数教案.docVIP

§1.2.3复合函数的导数 【学情分析】： 在学习了用导数定义这种方法计算常见函数的导数,而且已经熟悉了导数加减运算法则后.本节将继续介绍复合函数的求导方法. 【教学目标】： (1)理解掌握复合函数的求导法则. (2)能够结合已学过的法则、公式，进行一些复合函数的求导 (3)培养学生善于观察事物，善于发现规律，认识规律，掌握规律，利用规律． 【教学重点】： 简单复合函数的求导法则，也是由导数的定义导出的，要掌握复合函数的求导法则，须在理解复合过程的基础上熟记基本导数公式，从而会求简单初等函数的导数并灵活应用. 【教学难点】： 复合函数的求导法则的导入,复合函数的结构分析,可多配例题, 让学生对求导法则有一个直观的了解. 【教学过程设计】： 教学环节 教学活动 设计意图 (1)复习常见函数导数以及四则运算. 作业讲评及提问,回忆常见函数的导数公式和导数四则运算,会解释导数实际意义. 为课题引入作铺垫. (2)教科书P16思考题 如何求函数的导数? 开门见山提出问题. (3) 复合函数的定义. (1) 复合函数的定义. (2)比较复合函数与基本初等函数的异同? 直接给出定义,并与基本初等函数相区别和联系. (4)例题选讲 例1试说明下列函数是怎样复合而成的？ (1)； ⑵； ⑶ ⑷． 例2写出由下列函数复合而成的函数： ⑴，；　　⑵，． 允许讨论, 允许提问, 允许争论,