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中国教育史课件001孔子
一、孔子 （一）办学目的 “周之德，其可谓至德也已矣。” （二）教学特点 1、维护传统道德 哀公问社于宰我，宰我对曰：“夏后氏以松，殷人以柏，周人以栗，曰：使民战栗。”子闻之，曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。” 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于期二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” 子曰：“弟子入则孝，出则弟，……行有余力，则以学文。” “巧言乱德。” “木讷近仁。” 子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。” 2、强调自我修养 “君子之德风，人小之德草，草上之风，必偃。” “君子求诸己，小人求诸人。” “攻其恶，无攻人之恶 ”。 3、简单训诫 “无友不如己者。” “人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？” 子路使子羔为费宰。子曰：“贼夫人之子。”子路曰：“有民人焉，有社稷焉，何必读书，然后为学？”子曰：“是故恶夫佞者。” 樊迟问仁。子曰：“爱人。”问知。子曰：“知人。”樊迟未达。子曰：“举直错诸枉，能使枉者直。”樊迟退，见子夏曰：“乡也吾见于夫子而问知，子曰‘举直错诸枉，能使枉者直’，何谓也？”子夏曰：“富哉言乎！舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。” （三）教学原则 1、因材施教 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” 2、利用学生的积极性 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 3、注意复习 子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 4、学思结合 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （四）孔子思想当时不被统治者接受的原因 * *
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