影响青年成长主要因素探析.docVIP

当代青年成长影响因素分析研究 宋利国 摘要：青年的健康成长离不开家庭、学校和社会各方面的共同努力和协调配合，但在调查中发现，当前对青年健康成长的影响因素集中表现为家庭教育方式不当、学校片面追求升学率、不健康的图书、音像制品泛滥和青少年活动的文化娱乐场所、设施少等，需引起有关方面的重视并积极加以改进，从而实现对青年教育影响“三位一体”的良性互动，为青年成长营造良好的成长环境。 关键词：青年，成长环境，影响因素 青年的健康成长不仅与青年自身的因素息息相关，更与家庭、学校和社会的协同作用密切联系。那么，当前影响陕西青年健康成长的主要因素是什么，如何才能为青年的成长创造一个健康的环境呢？ 一、家庭教育方式不当是影响陕西青年健康成长的首要因素，家长应营造健康民主的家庭氛围，树立科学的教子观 家庭教育方式是影响青年成长的重要因素，正确恰当的家庭教育方法是培养青年健康心理品质、良好人格特质和社会适应性的重要保证，而调查结果正好反映出我国当前家庭教育存在着诸多问题。当问及影响青年成长的最主要原因什么时，统计结果显示， 38.2%的青年认为是“家庭教育方式不当”引起的，排在13个选项的第一位。随着年龄的增长，青年群体认为家庭教育方式对青年造成的影响更为重要。而学生、科研、教育工作者则更加认同家庭教育方式对青年成长的重要影响作用。由上述统计数据可知，家庭教育已经成为影响青少年健康成长的首要因素。 分析这种结果的原因，我们不难发现家庭教育对于青年人成长成材的重要作用。家庭是青年成长的第一个环境，家长是青年成长的第一任教师。而且一个人成长的关键期是在儿童期，而儿童期的青年大部分时间是在家庭中度过的，家庭对青年的影响必然是全方位的、终身的，家庭教育的取向决定并影响了青年发展的潜力与趋势。我们看到，我国家庭教育的重心基本上是技能与智力的训练，忽视了其他方面并且也是最重要方面的人格养成、身心素质养成，“以智害德”、“以智害体”现象比比皆是。我们的家庭教育倾向于“听话教育”与“知识教育”，以“乖孩子”和“有特长”为理想目标，不注重心理素养与创造能力的发掘，缺乏“问题意识”，不能想别人没有讲过的，不能做别人没有做过的。强调接受能力，忽视躬身践行，动手能力差，依赖性强。这种家庭教育理念的结局必然是扼杀青年的独立人格与创新精神，而这两者恰恰是知识经济时代人才的关键所在。 我们认为，家庭教育最重要的是要解决好青年发展的两件大事：学会做人与学会做事。考察一个人的人生成功与幸福有赖于两者的密切联系，缺一不可。只会做事不会做人或只会做人不会做事的人均不能获得人生的幸福，也很难取得事业的成功。所以，家庭教育作为影响青年成长的第一位因素必然受到更多的关注。为此，提高对家庭教育的认识，转变观念，树立正确的成才观。要树立为国教子的思想，树立正确的成才观，正确处理好成人与成才，做人与做学问的关系，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。 表1：影响青少年健康成长的主要因素 项 目 人数 百分比 位次 家庭教育方式不当 1744 38.2 1 社会治安状况不够好 320 7 5 青少年活动的文化场所和设施少 370 8.1 4 文化及娱乐消费价格过高 146 3.2 8 对正面人物宣传不够 82 1.8 11 学校片面追求升学率 604 13.2 2 大众传媒的负面影响 310 6.8 6 不健康的图书、音像制品泛滥 476 10.4 3 就业竞争激烈 196 4.3 7 没有好的活动伙伴 83 1.8 12 社区缺少活动场所 47 1 13 其他 102 2.2 9 未填 87 1.9 10 二、学校片面追求升学率是影响青年成长的重要因素，学校和教育行政部门应切实转变教育观念，改革教育制度，全面实施素质教育 调查数据显示，影响青少年健康成长的第二位因素是“学校片面追求升学率”，占回答人数的13.2%。学校教育对青年的健康成长发挥着极为重要的作用， 学校片面追求升学率是导致青少年出现各种心理行为问题的重要因素。应该看到，“应试教育”在我国由来已久，封建社会科举制度的价值取向依然影响着我们的教育观念，“十年寒窗”换来“金榜题名”。在过去长期的计划经济体制下，青少年能够应付考试、能够升学就意味着能够就业。由于城乡差别、工农差别的存在，农村青少年发奋读书挤“独木桥”，希望通过高考跳出“农门”，致使应试教育愈演愈烈。人们在观念上只重视智育，忽视思想、道德、意志、情操及劳动等基本素质的培养；在教育过程中只重视书本知识的掌握，忽视智能的开发，忽视社会实践锻炼，忽视实际操作能力的训练；在教育评价方面，衡量一所学校的教育质量往往只看其升学率，评价一个学生优差也是看其考试分数，“一好代三好，一好遮百丑”。这种教育评价势必导致学校领导、教师与学生把全部精力用在应付考试