图像信息的采集与加工1.docVIP

学校 英吾斯坦乡中学 班级 教师 课题 高一年级 麦麦提图尔孙 图像信息的采集与加工 教学目标 掌握获取图形、图像的采集工具 合理地选择图像加工工具进行图像设计 教学重难点 教学重点：图像加工 教学难点：图像表现主题意义 教学方法 讲授法、演示法、实际操作 教学过程 （进入新棵） 我们以前介绍计算机输入设备的时候讲过“扫描仪”这个设备。 照相机我们都知道，“扫描仪”也是像照相机一样获取图像信息的设备。 教学过程 　获取数字化图像的途径： 　　①将传统照片数字化（扫描） 　　②从数码相机中采集 　　③从网络或其他数字化资源库中获取需要的图像素材（光盘） ④从影像资料中捕获 教学过程 简介photoshop cs3.0 　　photoshop cs3.0是由美国Adobe公司开发功能强大的图像编辑工具，最早产生于苹果公司的Macintosh平台上，后被移植到PC机的Windows平台上。 它将选择工具、绘画和编辑工具、颜色校正工具及特殊效果功能结合起来，使用多种彩色模式对图像进行编辑处理。强大的图形处理功能受到广大用户的欢迎，目前是蓝苹果机和PC机上最流行的专业图像处理工具。 Photoshop的工作界面： 菜单栏、选项栏、工具箱、工作区、调板 选择工具：套索工具、魔术棒工具、 绘画工具：画各种图形工具、 编辑工具：文字工具 新建文件 　　方法：单击“文件”菜单栏中的新建，弹出“新建”对话框。 　　该对话框中有“名字”、“图像大小”、“模式”、“内容”、“图像分辨率” 打开一个图片文件 　　1.用“选择”工具把该图片拖入一个新建文件中。 2.双击photoshop cs3.0工作界面在现实的图片进行选择 课后反思 组长批准