大学英语四级阅读讲义.doc

大学英语四级阅读讲义 大学英语四级阅读大学英语四级阅读特点、对策及技巧特点、对策及技巧语言 语言语言 语言语言 语言语言 语言（（特点 特点特点 特点特点 特点特点 特点））四级考试大纲规定：“文章的语言难度中等 中等中等 中等， 无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学 大纲词汇表四级的范围，用汉语 汉语汉语 汉语注明词义。”语言 语言语言 语言（ （（ （特点 特点特点 特点） ）） ）语言 语言语言 语言（ （（ （特点 特点特点 特点） ）） ）出题者往往在句子难度方面做文章，通过 增加句子长度 句子长度句子长度 句子长度和使用复杂句 复杂句复杂句 复杂句来达到增加文章难度 的目的。的目的。 多重并列句 多重并列句多重并列句 多重并列句、多重复合句 多重复合句多重复合句 多重复合句、被动句 被动句被动句 被动句、插入成 插入成插入成 插入成 分 分分 分、分隔句 分隔句分隔句 分隔句、省略句 省略句省略句 省略句、倒装句 倒装句倒装句 倒装句、双重否定句 双重否定句双重否定句 双重否定句被广 泛使用，给阅读增加了难度。语言 语言语言 语言（ （（ （对策 对策对策 对策） ）） ）语言 语言语言 语言（ （（ （对策 对策对策 对策） ）） ）由于上述繁难句 繁难句繁难句 繁难句在四级阅读理解文章中比较普 遍，因此考前熟悉它们 熟悉它们熟悉它们 熟悉它们非常必要。具体而言，在 平时的阅读训练中，按规定时间做完一篇阅读真平时的阅读训练中，按规定时间做完一篇阅读真 题文章、对完答案后，从中挑出一些又长又复杂 又长又复杂又长又复杂 又长又复杂 的句子 的句子的句子 的句子加以分析，学会抓主干 抓主干抓主干 抓主干，这样，阅读速度 和准确率就会提高。所考察的能力 所考察的能力所考察的能力 所考察的能力所考察的能力 所考察的能力所考察的能力 所考察的能力1.掌握所读材料的主旨 主旨主旨 主旨和大意 大意大意 大意。 2.了解说明主旨和大意的事实 事实事实 事实和细节 细节细节 细节。 3.既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一 定的判断 判断判断 判断和推论 推论推论 推论。定的判断 判断判断 判断和推论 推论推论 推论。 4.既理解个别句子的意思，也能理解上下文的逻 逻逻 逻 辑关系 辑关系辑关系 辑关系。克服不良习惯，提高阅读效率?影响阅读效率的不良习惯 影响阅读效率的不良习惯影响阅读效率的不良习惯 影响阅读效率的不良习惯： ：： ：逐字阅读 逐字阅读逐字阅读 逐字阅读； ；； ；用手指或 用手指或用手指或 用手指或 鼻尖指着文章逐词阅读 鼻尖指着文章逐词阅读鼻尖指着文章逐词阅读 鼻尖指着文章逐词阅读； ；； ；出声阅读 出声阅读出声阅读 出声阅读； ；； ；将读到的词 将读到的词将读到的词 将读到的词 句译成汉语 句译成汉语句译成汉语 句译成汉语； ；； ；一遇到生词就查词典 一遇到生词就查词典一遇到生词就查词典 一遇到生词就查词典； ；； ；遇到一句没 遇到一句没遇到一句没 遇到一句没 读懂的话就一遍一遍反复读 读懂的话就一遍一遍反复读读懂的话就一遍一遍反复读 读懂的话就一遍一遍反复读； ；； ； ?高效阅读的合理步骤 高效阅读的合理步骤高效阅读的合理步骤 高效阅读的合理步骤： ：： ：第一步 第一步第一步 第一步： ：： ：首先 首先首先 首先快速通读 快速通读快速通读 快速通读全 全全 全 文 文文 文， ，， ，从 从从 从总体上 总体上总体上 总体上大致把握文章内容 大致把握文章内容大致把握文章内容 大致把握文章内容， ，， ，同时对容易出 同时对容易出同时对容易出 同时对容易出 ? 文 文文 文， ，， ，从 从从 从总体上 总体上总体上 总体上大致把握文章内容 大致把握文章内容大致把握文章内容 大致