河南省郑州市上街实验初级中学七年级生物下册第二章人的营养消化和吸收导学案.docVIP

课题 消化和吸收 总第 5 课时 班级 学生姓名： 学习 目标 自学说出人体消化系统的组成。 概述食物的消化和营养物质的吸收过程。 说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点 上课 时间 审核 领导 教与学的过程 思考、点拨、小结 自主 学习 自我 检测（10分） 消化系统是由哪些器官组成的？（目标1） 2、食物的消化过程：（目标2） ①物理性消化：将食物 、磨碎、与 充分混合； ②化学性消化：食物中的 在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的 。 3、小肠适于吸收营养物质的特点有哪些？（目标3） 在课本上通过自学找出自学提纲中的问题，并用铅笔在课本上画出答案。 以组长为核心，以小组为单位合作交流在自主学习中所遇到的疑难问题。要求发言积极，踊跃。 读背自学提纲中重点问题，提前背完读背提纲中的其它问题。 合作 交流 组内 互测 （10分） 实验中为什么将温度控制在37°? 我们都有这样的体会，当感冒发烧时，食欲不振，你知道这是什么原因造成的吗？ 四、盘点收获（课后反思）2分钟 展示 解疑 点拨 提升 （10分） 通过本节学习你还存在哪些问题 通过本节学习你有什么新发现 巩固训练 当堂检测：（5课时）（10分） （检测等级：甲 乙 丙 丁） 1. （目标1）一位同学吃西瓜时，将一粒瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（ ） A.口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门 B.口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 C.口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门 D.口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 2. （目标1）在人的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要器官是（ ） A.胃 B.大肠 C.小肠 D.口腔 3. （目标2）食物的下列成分中不经消化就能被人体直接吸收的一组是（ ） A.水，脂肪酸，淀粉 B.维生素，葡萄糖，无机盐 C.甘油，无机盐，蛋白质 D.氯化钠，氨基酸，维生素 4. （目标2）下列关于营养物质消化的最终产物的叙述中，正确的是（ ） A.淀粉消化的最终产物是氨基酸 B.蛋白质消化的最终产物是葡萄糖 C.脂肪消化的最终产物是甘油、脂肪酸 D.水消化的最终产物是水 5. （目标2）如图为人体消化系统局部示意图，其中能分泌胆汁的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6. （目标3）下列小肠结构与吸收功能无直接关系的是（ ） A.小肠长约5-6米 B.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 C.小肠壁有肠腺 D.小肠绒毛中有毛细血管 7. （目标2）下列那种消化酶对蛋白质食物的消化不起作用（ ） A.唾液 B.胃液 C.胰液 D.肠液 8. （目标3）肝脏患者厌食油腻的食物，这是因为肠炎的影响（ ） A.肝脏分泌消化脂肪的酶 B.小肠绒毛对脂肪的吸收 C.消化脂肪的酶和胆汁的分泌 D.肝脏分泌胆汁，从而影响了脂肪的消化 9. （目标1）医生从某病人的消化道内取出一些混合物，经化验有维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸、维生素。这些物质最可能是从哪里取出的（ ） A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠 1