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课时教案 年 月 日 课题 《爸爸的花儿落了》第一课时 课型 新授 教学 目标 1、准确流畅地朗读课文，感知文章内容。 2、用简洁的语言概述文章的内容。 每个人在成长过程中，都会遇到一个人在不断的培养锻炼自己，都会遇到那么一件事，让自己忽然感觉长大了。说说在你的印象中，什么人在培养自己成长，是什么事，让自己忽然感觉长大了。 二、导入新课，今天我们一起学习一篇小说，看看文中的爸爸是怎样培养“我”的，“我”又是遇到什么事，忽然发现长大了。 板书课题：爸爸的花儿落了 三、出示目标1 1、能正确流畅地朗读课文，掌握本课生字词。 2、能用简要的语言概述文意。 3、能正确梳理课文层次，概述段落大意。 四、第一次先学后教（一读课文，扫除生字词） 1朗读可能出错的字：肿胀(zhǒng zhàng)??叮嘱(zhǔ) 骊歌 (lí) 廊檐(yán)?徘徊(pái huái)? 抽屉(ti) 花圃（ pǔ ） 五、第二次先学后教 目标：能清楚流畅地复述故事梗概。 1、定一人复述故事，让其他同学点评复述的清楚不清楚？为什么？怎样复述的清楚呢？ 2、找到故事的发展的主线。学生画出表示故事发展主线的相关词语。新建的大礼堂里，坐满了人（典礼开始前）——钟声响了，毕业典礼就要开始了——韩主任已经上台了(典礼开始了)— 学生分享自己的故事。 学生阅读明确目标。 学生轮读课文，有错即停，教师板书学生读错的词与黑板左侧。请其他学生更正。 学生明确故事发展的主线：参加小学毕业典礼的经过。 在于激趣，所以时间可以稍多些。预定3人。时间6分钟。 教 学 过 程 —拿着小学毕业文凭回到家（典礼后），看到爸爸的花儿落了。 3、围绕主线，穿插写了哪些事情？ 自学指导：学生阅读，概述故事的主要内容。 （1）出门前：戴“花” （2）回忆在医院里爸爸的嘱托。 （3）回忆爸爸教训自己不能偷懒。 （4）回忆爸爸喜欢花。 （5）回忆爸爸让我给陈叔叔寄钱培养我闯练的。四、总结本课收获： 1、梳理课文内容要抓住主线。 学生交流。 教师指正。 作 业 1、基础知识练习 3、整理笔记，梳理课文的主线，完成阅读理解，梳理文章的层次。 板 书 设 计 爸爸的花儿落了 林海音 主线：建的大礼堂里，坐满了人（典礼开始前）——钟声响了，毕业典礼就要开始了——韩主任已经上台了(典礼开始了)——拿着小学毕业文凭回到家（典礼后），看到爸爸的花儿落了。 穿插事情： （1）出门前：戴上爸爸种的“花”。 （2）回忆在医院里爸爸的嘱托。 （3）回忆爸爸教训自己不能偷懒。 插叙 （4）回忆爸爸喜欢花。 （5）回忆爸爸让我给陈叔叔寄钱培养我闯练的能力。 课 后 记 课时教案 年 月 日 课题 《爸爸的花儿落了》第二课时 课型 新授 教学 目标 1、理解“爸爸”的形象。 2、学习学记叙文中的插叙手法, 记叙中的伏笔与照应。 学生自由发言，教师总结，作者的文章和同学们的发言合成了一首感人肺腑的父爱的乐章，让我们把这些内容记在本子上，印在脑海里，留在我们成长的记忆长河中。 作 业 1、随笔：世上还有爸爸好? 2、课后练习一、二。 3、阅读理解。 板 书 设 计 爸爸的形象： （1）爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 （2）鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 （3）很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 （4）特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。（热爱生活） 插叙：波澜起伏，跌宕有致。内容丰富。 课 后 记 5