四、分数的意义和性质(第11课时)教学设计.docVIP

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2017-06-08 发布于河南
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四、分数的意义和性质(第11课时)教学设计.doc

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四、分数的意义和性质(第11课时)教学设计

第四单元：分数的意义和性质第11课时课题：约分练习课教学内容教材第86--87页练习十六的第1--9题。教学目标知识与技能：通过教学，巩固学生对最简分数和约分的概念的理解，能熟练应用约分的方法正确的约分。过程与方法：经历约分的练习和运用解决实际问题的过程，体验练习提高、熟练运用的学习方法。情感、态度与价值观：在练习活动中，感受运用数学知识解决问题的乐趣，进一步激发学习的兴趣，培养学生运用知识解决问题的能力。教学重点正确、熟练地进行约分。教学难点运用约分解决实际问题。教学方法教法：学法：学生观察图，引导探讨，约分存在的必要。讲解：睡眠和学习联系。本课作业板书设计约分练习课 1 芜湖市育瑞实验小学监制教学设计者：钱敏育瑞实小电子教学设计