2章(新)马哲课件.pptVIP

教学目的和要求 学习和把握马克思主义认识论的基本观点 了解认识的本质及其发展规律 真理的客观性、绝对性和相对性 坚持理论创新和实践创新 一、 实践是认识的基础 （一）实践和认识的主体与客体 （二）实践在认识中的决定作用 中介： 各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。 实践的中介系统可分为两个子系统：一是作为人的肢体延长、体能放大的工具系统，二是作为人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统。 主体:具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人 客体:是实践和认识活动所指向的对象 （二）实践在认识中的决定作用 1、实践产生了认识的需要（实践的需要始终是人类认识发展的强大动力） 2、实践为认识提供了可能（实践创造出必要的物质条件和手段，使认识不断发展） 3、实践使认识得以产生和发展（认识来源于直接经验，直接经验是亲身实践的产物） 4、实践是检验认识的真理性的唯一标准 （主客观相符合的真理本性与实践的直接现实性特点） （一）唯物主义和唯心主义对认识的不同回答认识是主体对客体的能动反映 在认识的本质问题上 存在两条根本对立的认识路线： 物——感觉和思想（唯物主义认识路线） 思想和感觉——物（唯心主义认识路线） 旧唯物主义反映论的缺陷 1、旧唯物主义脱离实践考察认识（不了解实践对认识的决定作用） 　 2、旧唯物主义不了解认识的辩证性质（认为认识是一次完成的） 马克思主义认识论是能动的反映论 1、把实践引入认识论（实践关系是认识关系的基础） 2、把辩证法运用于认识论（认识是一个由不知到知、由浅入深的充满矛盾的能动认识过程） 3、能动的反映有两个特点 A 摹写性：以客观事物为原型，再现其状态、属性、本质、规律 B 创新性：（区分人的反映与动物的感觉和心理活动，是反映的能动性的基本标志） ? 三、认识运动的基本规律 （一）从实践到认识 （二）从认识到实践 （三）认识运动的不断反复和无限发展 （一）从实践到认识 认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程 在这个过程中，认识采取了感性认识和理性认识两种形式，并经历了由前者到后者的能动飞跃 认识的初级阶段—感性认识 感性认识是指人们在实践中通过感觉器官 所获得的 关于事物外部联系和表面特征的认识 认识的高级阶段—理性认识 理性认识是主体通过抽象思维对感性认识材料的抽象和概括而形成的关于事物本质和规律的认识 感性认识和理性认识的辩证关系 感性认识和理性认识相互依赖 感性认识和理性认识相互渗透 感性认识向理性认识的飞跃 （二）从认识到实践 1、认识到实践的飞跃的必要性和重要性 2、实现从认识到实践飞跃的条件和途径 3、认识运动的不断反复和无限发展 1、认识到实践的飞跃的必要性和重要性 2、实现从认识到实践飞跃的条件和途径 （1）用来指导实践的理论应当是正确的 （2）理论要同具体实践有机结合起来 （3）理论要为群众所掌握 （4）要有一定的物质技术条件(航空母舰技术及系统性) 认识发展的总过程 从实践到认识，再从认识到实践 如此实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，一步步深化和提高。 第二节 真理与价值 一、真理的客观性、绝对性和相对性 二、真理的检验标准 （一）真理的客观性 真理：人们对客观事物及其规律的正确认识 真理内容是客观的，检验真理的标准也是客观的 真理形式上的主观性 真理的客观性决定了真理的一元性（对同一事物的真理性认识只有一个；从不同的视角出发，从不同的学科背景出发，情况如何呢？） （二）真理的绝对性和相对性 任何真理都具有绝对性和相对性 反对绝对主义和相对主义 真理既是绝对真理又是相对真理，这是真理问题上的辩证法 （三）真理与谬误 真理和谬误相比较而存在 相斗争而发展，这是真理发展的规律 真理和谬误既相互对立又相互统一 二、真理的检验标准 （一）实践是检验真理的唯一标准 （二）实践作为检验认识真理性的标准的 确定性与不确定性 （一）实践是检验真理的唯一标准 (１) 真理的本性决定的 真理的本性 ——主观与客观相符合 (２) 实践的特点决定的 直接现实性——使理论变为现实（把主观的东西变成客观的东西） （实践是连接主观与客观的桥梁，主观与客观是否相符，只有通过实践来验证。） （二）实践作为检验认识真理性的标准的 确定性与不确定性 (1) 实践标准的确定性 (2) 实践标准的不确定性 (3) 实