3桂林山水课件.pptVIP

【自主练习】　　1．读课文，填空：　　课文将________________、___________________与漓江的水进行比较，将__________、____________与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水________天下。“甲天下”的意思是________________。　　2．抄写课文中带有分号的句子，再分别写出漓江水和桂林山的特点。　　(1)______________________。　　特点：________________、________________、________________ 　　(2)______________________。　　特点：________________、________________、________________  【甲天下】 表示居首位或超过其他。甲天下，天下第一。 【漓江】 河流名，又叫桂江，在广西壮族自治区东北部，长约５０公里，流经桂林市。 【波澜壮阔】 波澜，波涛。壮阔，雄伟而宽阔。本课指大海波涛滚滚，景色非常壮观。也比喻声势雄壮或规模宏大。 【翡翠】 矿物，一般为绿色，有的也呈蓝绿色，或白色中带绿色斑纹，有玻璃光泽，可做装饰品。 【无 瑕】 瑕，指玉石上的斑点。无瑕，就是没有斑点，玉石非常纯净。课文借此形容漓江的水纯净、清澈。 【连绵不断】 连接不断，一直延续下去。多指山脉、河流、雨雪等接连不断。 【危峰兀立】 危，指高。兀，指高高地突起。危峰兀立，指高高的山峰笔直地耸立着。 【怪石嶙峋】 嶙峋，形容山石高耸重叠。怪石嶙峋，指奇形怪状的山石很多。 【荡漾】水波一起一伏地动。 【观赏】观看、欣赏。 【屏障】像屏风那样起遮挡作用的东西。（多指山峰、岛屿等。） 【竹筏】用竹子扎成当船用的排。 【画卷】成卷的，可以展开来供观赏的图画。 【水平如镜】 形容无风时，水面平静得像一面镜子那样。 【拔地而起】 拔，用力往上拉。拔地而起，用以形容山峰或大型建筑物雄伟挺拔得仿佛是从地下拔起来似的。 【云雾迷蒙】 云雾缭绕，使人看不清山峦的真实面貌。 【峰峦雄伟】 高而尖的山一座连着一座，雄壮伟大，很有气势。 云中的神啊，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！ 情一样深啊，梦一样美，如情似梦漓江的水！ 水几重啊，山几重？水绕山环桂林城， 是山城啊，是水城？都在青山绿水中、、、、、、 我感触颇深： 秀出你自己： 一、用对比的写法，来写一写我们学校的景色；（当然可以模仿课文的句子形式，你可以的！） 二、用排比的写法，来写一写我们自己家乡的乡村景色；（当然可以模仿课文的句子形式，你行的！） 结合课文中语言，同时组织运用自己的语言，向全班同学来介绍一下： 一、来到了桂林，看到了桂林山水，你怎么样让游客感觉到，桂林山水甲天下？二、让游客觉得，他们来到桂林确实很值。 桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有2000年历史的文化名城，也是著名的风景旅游胜地。桂林的旅游风景区范围较广，北起兴安，南到阳朔，绵延100公里之间，大体以桂林为中心，包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。由于桂林地区的岩溶地形（即石灰岩地形）发育，在长期的风化侵蚀和雨水溶蚀作用下，地面形态发生奇妙变化，慢慢形成了奇山、秀水、美石、异洞等形态，构成了桂林山水的独特风貌，“桂林山水甲天下，阳朔风景甲桂林”，正是典型的岩溶地形独特景观的写照。 桂林旅游资源丰富，并具有以下五个方面特点和优势：一是山川秀丽独特。二是自然资源和人文资源浑然一体。三是城市与景区交融，推窗、出门就能见景，且景观分布适当，旅游可达性好；四是景观分布的空间层次多，且各具特色，便于多种旅游线路的组合与分期分区开发；五是多数景区有城镇做依托。部分景区已有一定的开展基础，适宜开展多功能、多层次、多种形式的旅游活动，增强可游性。近年来，桂林市加大旅游资源整合和开发力度，大力推出了两江四湖、乐满地、印象刘三姐、愚自乐园、龙胜温泉、银子岩、秦城水街等各具特色和高品位的旅游精品。 桂林的石 桂林的洞 * * * * 人间仙境？世外桃源？ 课前导学 “桂林”位于广西壮族自治区的东北部，因其风景秀丽而享有“桂林山水甲天下”的美誉。 桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。让我们随着作者一起做一次愉快的旅行吧！ 用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通课文，画出生字词，联系上下文借助工具书理解它们，思考：课文写的是什么内容。 读一读 无暇（ ） 泰（ ）山 骆（