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四年级数学教学工作计划（小学） 作者：佚名????文章来源：不详????点击数： 8073????更新时间：2006-8-26 (一)、学生基本情况分析： ????本班学生共56人，其中男生25名，女生31名。班上大多数学生的学习积极性较高，能主动探索，并按时完成课堂内外的任务;但是有10同学的自觉性不是很好，不能按时完成课堂内外的任务，学习主动性不强，自觉性差，对学习缺乏兴趣。所以在教学中，重要的是激发他们的学习兴趣，引导他们寻找适合的学习方法，然后，在完成班级教学任务的同时，做好这些后进同学的提升工作。 ????(二)、教材体系分析： ????本册教材共八个单元，两个整理复习，一个总复习，两个活动。 ????第一单元，“认识更大的数”，本单元主要学习目标是让学生掌握：认数（数位顺序），读、写数，数的大小的比较，数的单位的改写，数的求近似值（及四舍五入法），计划用8课时。 ????第二单元：“线与角”，本单元主要学习内容有，认识三种线，线与线的关系，认识五种角，角的度量，及画指定度数的角。计划用8课时。 ????第三单元：“乘法”，本单元主要学习内容有，三位数乘两位数，估数，乘法运算定律，计划用8课时。 ????第四单元：“图形的变换”，本单元主要学习的内容有，图形的旋转，图形的变换，欣赏，制作美丽的图案。计划用3课时。 ????第五单元：“除法”，本单元学习内容有，三位数除整十数和两位数，路程时间与速度的关系，体会了万、亿的实际意义，探索商不变的运算规律，整数四则混合运算.计划用14课时。 ????第六单元：“方向与位置”，本单元学习内容有，用数表示某一点的位置，根据方向和距离确定物体的具体位置，用语言描述简单的路线图。计划用4课时。 ????第七单元：“生活中的负数”，本单元学习的主要内容有，了解日常生活中的负数的意义，及表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题，计划用4课时。 ????第八单元：“统计”，本单元学习的主要内容有，一个格表示多个单位的条形统计图，复式条形统计图，单式折线统计图。计划用四课时。 ????各单元教学目标： ????（一）让学生在数数的过程中，体会大数的意义，处理数据的过程中，引导学生掌握大数的读写，结合实际背景，帮助学生认识数据改写单位的必要性，在观察比较中，学会求近似数。 ????（二）让学生在操作活动中，认识较抽象的平面图形，提高学生应用数学的意识。 ????（三）探索掌握三位数乘两位数的计算方法，引导学生估计的方法，发现乘法的运算定律。 ????（四）在操作过程中，让学生体会图形变换的特点，在图形变换中，鼓励学生设计制作美丽的图案。 ????（五）探索中发现归纳计算方法，在解决问题中提高学生运用知识的能力，提高估算能力。 ????（六）结合具体情境，探索确定位置的方法，理解数对在确定位置中的作用，能根据方向和距离确定物体的位置。 ????（七）在数据的收集过程中，认识和理解负数的意义。 ????（八）在处理实验数据的过程中，认识条形统计图和折线统计图，从图中尽可能获得信息. ????提高教学质量措施： ????1、分析钻研教材，分析教学目标，认真备课； ????2、积极听课，向优秀的前辈学习优秀的教学方法，学习先进的教学理念，提升自身素质。 ????3、注重课堂中为学生创设生动有趣的数学情境，让学生在具体情境中理解掌握知识. ????4、做好优生，中等生，后进生的辅导工作。 2006/2007第二学期四年级数学教学计划 发布日期：2007-3-28?16:02:06???作者：义丰小学???潘万春???出处： 浏览：2874 人次 ?2006-2007年度四年级第二学期小学数学教学计划 制定人: 2007.2.28 一、班级情况分析 1、学习习惯和兴趣 四（ ）班 人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业 ，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。 2、基础知识和基本技能 （1）绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。 （2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。 （3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。 二、教学目标 1、学习习惯： （1）进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。 （2）继续加强纪律教育。 （3）培养学生分析、比较和综合的能力。 （4）培养学生在学习数学知识的同时，能受到爱祖国、爱科学等