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93《分式方程》课件1(沪科版七年级下)
* 版权声明 本资源盘由数学中国网站()提供全部资源并全力支持出版、发行的电子出版物。少年智力开发报·数学专页、数学中国网站对该系列光盘拥有版权和总发行权。未经许可,任何组织或个人,不得以盈利为最终目的,非法拷贝、复制、解密该系列光盘,不得将其中的资源用于或者变相用于出版、发行之目的,否则将追究法律责任。 * 版权声明 本资源盘由数学中国网站()提供全部资源并全力支持出版、发行的电子出版物。少年智力开发报·数学专页、数学中国网站对该系列光盘拥有版权和总发行权。未经许可,任何组织或个人,不得以盈利为最终目的,非法拷贝、复制、解密该系列光盘,不得将其中的资源用于或者变相用于出版、发行之目的,否则将追究法律责任。 * 分式方程 : 课题 一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少? 分析:设江水的流速为v千米/时,填空: 轮船顺流航行速度为___千米/时,逆流航行 速度为___千米/时,顺流航行100千米所用 的时间为___小时,逆流航行60千米所用时间 为___小时。 20+v 20-v 像这样,分母中含有未知数的方程叫做分式方程. 以前学过的分母里不含有未知数的方程叫做整式方程. 下列方程中,哪些是分式方程?哪些整式方程. 整式方程 分式方程 (1)分式方程的特征是什么? 分式方程的特征是分母中含有未知数. (2)如何解分式方程? 回顾:1.什么是方程的解? 2.在解有分母的一元一次方程中怎么去分母? 例如: 我们能不能效仿有分母的一元一次方程的解 法,想办法去掉分式方程的分母,把它转化 成整式方程? 解得v=5. 下面我们一起研究下怎么样来解分式方程: 方程两边同乘最简公分母(20+v)(20-v) ,得 检验:将v=5代入分式方程,左边=4=右边,所以v=5是原分式方程的解. 2000-100v=1200+60v -100v-60v=1200-2000 -160v=-800 V=5 ····· 所以江水流速为5千米/时. 解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程,具体做法是“去分母”,即方程两边同乘最简公分母,这也是解分式方程的一般思路和 做法。 解分式方程 方程两边同乘以最简公分母(x-5)(x+5),得 x+5=10. 解得x=5. 检验:将x=5代入原分式方程,发现这时x-5和x2-25的值都为0,相应分式无意义.所以x=5不是原分式方程的解. 所以原分式方程无解. 为什么产生增根? 解分式方程时应进行如下检验:将整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解,否则,这个解不是原分式方程的解. 解分式方程,如何检验? 在去分母时,两边同乘一个含未知数的整 式,是否为0事先不知道,以致导致出现分母 为0的现象,因此,解分式方程必须检验. 例1 解分式方程 2x=3x-9 解得x=9 检验:x=9时x(x-3) ≠0,x=9是原方程的解. 分式方程 整式方程 解整式方程 检 验 转化 ① ② ③ 解分式方程 解: 方程的两边同乘 x(x-3),得 例2 解分式方程 解:方程两边同乘以 (x-1)(x+2), 得 化简,得x+2=3. x(x+2)-1·(x-1)(x+2)=3 解得 x=1. 检验:x=1时(x-1)(x+2) =0,x=1不是原方程的解.原方程无解. 一化二解三检验 解分式方程的一般步骤 1、 在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母,化成整式方程. 2、解这个整式方程. 3、 把整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解,必须舍去. 4、写出原方程的根. 解分式方程的思路是: 分式方程 整式方程 去分母 一化二解三检验 3 x-1 4 x (1) = 解方程 思考题: 解关于x的方程 产生增根,则常数m的值等于( ) (A)-2 (B)-1 (C ) 1 (D) 2 x-3 x-1 x-1 m = 随堂练习 (2) 小 结: 1、分式方程的概念; 2、解分式方程;(一化二解三检验) 3、增根产生的原因; 4、体会数学转化的思想方法. 拓展题:你能不能自己编写一道实际应用问题,需要用分式方程
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