报头和栏目的制作.docVIP

报头和栏目的制作 教学目标： 知识与技能： 1、了解小报报头的基本组成要素 2、通过探究了解报头的多种制作方法，掌握艺术字、文本框在报头制作中的应用。 3、会用表格及文本框制作栏目。 过程与方法： 1、综合运用信息技术相关的知识解决实际问题。 2、能够根据练习需求，熟练使用文字处理软件加工信息，表达意思。 情感态度与价值观： 培养学生的审美情趣。 通过学生积极参与学习，使学生在动手制作中体验练习的乐趣。并激发学生自主学习的精神。 教学重、难点： 重点：掌握报头和栏目的制作及导读栏的设置 难点：利用综合知识制作出作品 教学方法：讲授法 驱动驱动法 示例演示法 教学时间：一课时 教学过程： 一、复习旧课，导入新课 1、简述规划设计电子小报的一般步骤 2、展示学生中设计较好的规划图 二、新授课 1、认识报头 报头是电子小报中最醒目部分，一般是在报纸的最上方制作报头 展示报头，让学生观察，掌握报头的制作方法 探究结果： （1）报头部分包含的元素一般有：报名、导读、出版、日期等素材 （2）制作时用的方法有：艺术字的插入、背景图修饰报头、自选图形的应用。 2、报头的制作 报头的结构制作时要紧凑、均衡、灵活地把报头要素有机地组合在一起，学用艺术字来制作小报的报名，将报名设计得醒目、突出，作用是快速吸引读者的注意。 （1）先设置页面：选择合适的页边距、纸型、和版式。 （2）利用艺术字制作报头的标题，可以用剪贴画中的边框图案作为背景，也可以用带图案的文本框作框架。同时也可以试着在报头中加入装饰图片，看看效果是不是会更好一些。 （3）利用绘图工具画出分隔线，或者使用一些线形的图案 （4）在分隔出的区域里输入时间、期数、编者等信息。 （5）插入一个文本框作为导读栏，设置它的边线颜色和填充色，并在其中加入导读文字 （6）调整各部分的相对位置和大小，把报头组合成一个整体。 3、制作栏目 （1）栏目的制作可以使用文本框和表格 （2）示例制作一个小栏目 （3）学生根据自己的设计图完成相关栏目的制作 （4）为了增强艺术性，文本框还可以叠放到一些图片或装饰图案上，以它们作业为背景，效果会更好一些。 文本框还有很多其他的用法，我们可以利用WORD的帮助功能来学习和实践。 三、全课小结 这节课，我们已经学习了制作电子小报的报头，了解到，用艺术字来制作报名可以起到吸引读者的注意，制作导读栏可以引导和方便读者快速阅读到自己想阅读的内容。而且，通过刚才同学们练习成果来看，大家已基本掌握并灵活运用艺术字与导读栏的制作了，表现非常好。那么，下一节课，我们就可以共同学习下一个任务《版面的编排与组合》，把这个电子小报进一步的完善。 教学反思：本节课内容操作性难度一般，重在学生的创作，在制作报头方面，学生的思维还是比较局限，很多学生不愿意动脑思考，喜欢模仿，应再多找一些报头开拓学生的思路，或者让学生自己去找，丰富自己的内容