国培学习总结模版.docVIP

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 品生 二年级 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑、问题共研讨论坛中发帖、回复、评论 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 通过本次培训，我在教育教学理论水平和师德修养方面获得了很大提高 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 1、国培心得2、如何让品生课活起来3、让学生喜欢上品生课4、淘气的孩子怎么样可以让他安静的上课5、如何进行课前的资料收集…… 1、道德品质教育专题问题征集 2、心理健康教育专题问题征集。3、“创新意识和能力培养”专题问题征集。4“社会生活常识”专题问题征集5、平台使用调查。6、如何才能解决工学矛盾，有效学习 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。 通过视频答疑我学到许多解决问题的方法和预防措施，同时对可能存在的问题有效防 范。 大赛活动的收获 您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.（是否参加，列出名称） 是，我眼里的冬天 2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个） 师爱陪伴孩子的成长——爱的悄悄话。《美化家园》教学设计 3.（简单说出打动您的理由） 这是一节知识性较强的课，对于这节课的教学，教师也是煞费苦心，既要避免生硬的讲解灌输，还要让学生完成主题目标的学习。 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 如何做到工作学习两不误？ 现在我觉得工作之余来学习，学习后有促进工作。 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请简要回顾并按右栏所列记录您的校本过程 （1）（请您写出您备的这节课的名称。） 我和动物交朋友 （2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 在课程的实施中不仅要培养学生的这种生活意识，更多教会他们创造生活的方法。 让他们体会到生活的快乐，从而有利于儿童构建真正属于他们自己的知识与能力， 形成内化的道德品质。 （3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可） 互相评价等方式都做到详尽的方法指导。 能敏锐地捕捉到合适的教育契机，精当的评价引领学生的思维向纵深拓展，有效地促进了学生的全面发展。 （4）（这节课您觉得哪里可以再改进？） 教学设计应凭借教科书而又不拘泥于教科书，能够大胆超越，时时从生活的视角审视和处理教学内容 （5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。） 我眼里的冬天 学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 本次网络研修快要结束了，通过参与这次网络研修工作的培训、辅导、考评等工作， 我感到非常的充实，其中有苦、有累，也有快乐！， 1、网上学习真正实现了师师互动、资源共享、优势互补；使得教师间沟通方便、取 材灵活、疑难问题得到及时解决；更能使教师时空自主、拓展视野、取长补短。 2、网上学习体现了学习的主观能动性，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧 要的工作，有空时发贴及回贴，网络环境下有利于协作学习。 3、远程网络培训可以使教师在工作的同时学习，不仅不耽误学校的教学工作，还能 使教