(word)2009.2虹桥幼儿园家长工作计划.docVIP

虹桥幼儿园家长工作计划 一、指导思想： 以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念。把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务。加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。 2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源指导意识和能力。 提高家长的指导和能力。 3、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。 4、增强对家庭、社区的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。 三、具体措施： 一 加强学习提升家长素质： 本学期，将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。依据小班、中班、大班级部幼儿的教育目标与孩子的年龄特点，结合现代幼儿园教育与家庭教育的新的教育观念，将在家长学校中有针对性地开展“大班幼儿幼小衔接指导讲座”、“中班、小班幼儿素质教育讲座”、“小班幼儿生活能力培养讲座”等。做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲议。 二 发挥家委会的桥梁作用 1、两月召开一次家长委员会会议。邀请家委会成员参与幼儿园的管理，让家委会成员共 同讨论工作计划，大型亲子活动参与制定方案，并一起组织实施。 2、幼儿园家委会成员将继续承担起班级家委会成员的职责，齐心协力，共同参与幼儿园 的民主管理工作。幼儿园将在学期初、末，邀请家委会成员来园，参与幼儿园重大工作 的讨论，参与幼儿园管理。 3、定期召开膳食管组会议，组织家长代表参加并了解检查幼儿生活、点心开支情况和保 健工作状况，并提出改进工作的意见。 三 注重家长工作的实效性 家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留 在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参 与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。本 学期，将充分利用家长会、家长园地、家长开放日、家园网站等途径，切实提高家长工 作的实效性。 1、学期初、末召开家长会 在家长会上可以汇报全园或班级的工作计划、总结，并听取家长的意见，可以介绍 交流家教经验，宣讲家教知识。召开家长会要重点突出，事先作好准备，讲话要简明扼 要，对家长态度要亲切、诚恳，要面对大多家长，并虚心听取家长意见。 2、家长开放日活动 我园把每个月最后一个星期四上午定为向家长开放日活动，家长通过观摩从中具体 了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的 发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出 的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时， 家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是， 对家长的参与活动，教师要作必要的弓1导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重 看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发 展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。 3、家长助教 探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。家长来自各行各 业，多才多艺，是我们孩子依恋崇拜的偶像，是不可多得的教育资源．这学期，各班必须 充分利用家长资源，把社会多层面人物展现给幼儿，把社会多层次的信息传递给幼儿， 老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表，一起备课，一起制作教学具， 给孩子们留下学习的新视眼，生活中到处都有学习的内容。使家长教育资源犹如新鲜血 液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。 4、家长园地 本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、 家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出 特色和晶位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问 题，再有针对性地吸弓I家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教 育家长的目的。 5、幼儿成长档案 通过摄影、幼儿作品、表册等形式记录孩子们在家、在园的各项活动，定期与家长 进行书面交流，所写内容要具体，围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务，侧重反映幼 儿的变化与新的情况，与家长不断交流信息。5月份将进行班级幼儿成长档案评比活动。 6、班级网页 随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获取知 识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知