(word)2009年4月份组织生活指导性计划.docVIP

2009年4月份组织生活指导性计划 思想理论学习 1、学习资料： ①《科学发展观重要论述摘编》（中央文献、党建读物出版社，2009年1月出版） ②《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》（中央文献、党建读物出版社，2009年1月出版） ③《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》（中央文献、党建读物出版社，2008年9月第1版，2009年3月第16次印刷） ④《科学精神与科学发展》（徐莉，《党政论坛》，2009年3月号上） ⑤《深入学习实践科学发展观活动问答录》（《上海支部生活》，2009年第3期） ⑥ 《学习实践科学发展观重在解决突出问题》（张瑞清，《求是》，2009年第3期） ⑦《学习实践科学发展观需要纠正一些错误认识》（王晓青，《上海党史与党建》，2009年第3期） ⑧《学习实践科学发展观要积极作为》（盛克勤，《党建研究》，2009年第3期） ⑨各大报刊杂志关于深入学习实践科学发展观的重大理论文献 2、思考讨论： ①结合沈伟国书记在学习实践科学发展观活动动员大会上的报告，思考并谈谈如何解决我校制约科学发展的突出问题？ ②学习实践科学发展观需要纠正哪些错误认识？ ③为什么说科学精神与科学发展紧密相关？要确保学校实现科学发展，应当提倡什么样的科学精神？ ④毛泽东、邓小平、江泽民是如何论述科学发展的？胡锦涛关于科学发展观的重要思想有哪些？ ⑤结合学校、本单位、本部门发展实际，谈谈学习实践科学发展观要有哪些积极作为？ ⑥学习实践科学发展观对以改革创新精神全面推进学校党的建设有何重大意义？ ⑦通过学习，您对科学发展观又有了哪些新的认识，您认为应当如何建立学习实践科学发展观的长效机制？ 二、专题组织生活 1、学习实践科学发展观 按照我校学习实践科学发展观活动的实施方案的计划和要求，本月份学习调研阶段分析检查阶段学院领导班子及党员领导干部在学习调研的基础上查找突出问题。通过分析查，统一思想认识，明确发展思路和发展战略，增强推进科学发展的紧迫感和责任感为充分发挥共产党员在学习实践活动和推进学校中的，按照学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案的总体部署，“攀登计划”“攀登计划”“攀登计划”2009〕1号）的精神和要求，继续积极做好毕业生就业的各项组织保障工作，继续充分发挥基层党组织和广大党员在毕业生就业工作中的战斗堡垒和先锋模范作用，为促进毕业生就业工作献计献策，多作贡献。各二级党组织要积极开展毕业生感恩教育和精神文明建设活动，形式多样地开展毕业生思想政治工作，确保毕业生各项工作稳定有序地推进。 三、评选学生党建工作先进个人学生党建工作先进个人组织部、学生工作部于初组织评选学生党建工作先进个人评选展示活动由被推荐者本人进行汇报展示（每人5分钟），由组织部、学生工作部、研工部等职能部门负责人及各学院分管学生工作的副书记组成评审组，按得票多少确定“学生党建工作先进个人”，并予以表彰奖励。 1、关注开展深入学习实践科学发展观活动的各大信息、报道、评论（《人民日报》等， 2009年4月） 2、《百姓关注“两会”五大民生热点》（《半月谈》，2009年第4期） 3、《加强领导干部党性修养，树立和弘扬优良作风》（《党建研究》，2009年3月） 4、《胡锦涛谈领导干部作风建设》（《党政论坛》干部文摘，2009年3月号下） 5、《大学生“村官”工作存在的难点及对策》（《上海党史与党建》，2009年第3期） 6、关注两会、大学生就业有关重要信息和文献资料 7、《教育部要求严肃查处学术造假行为2009年第4月份）。 党委组织部 2009年3月25日