(word)2013年九年级工作计划.docVIP

2013——2014年第一学期九年级组工作计划 九年级是初中阶段的最后一年，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，毕业升学情况，不但涉及学生今后的发展，而且涉及到一个学校的声誉和发展，我和我们组的教师都非常清楚地认识到了这一点,也充分做好了迎接九年级教育教学工作的准备。特制定计划如下： 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学校、教务处、政教处工作计划为指针，坚持以人为本，育人为先，争夺中考胜利的坚实信念，以提高教育、教学质量为重点，依法执教，积极推动学校精神文明建设，全面促进学生素质。 二、总体目标： 1.以2014年“升学考试”为中心，以2013年中考我校取得的成绩为动力，牢固树立“以质量求生存、以创新求发展”的工作意识，扎实工作。积极开展素质教育，面向全体，因材施教，全面育人，做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。 2.研究考纲，研究课标，研究教材，研究学生，研究“中考试题”，研究课堂。切实做好暂困生的辅导、转困工作。 3.以提高学校的办学声誉为己任，关注每一个学生的发展，加大班级的管理，搞好控流工作使各班成绩在现有的基础上有长足提高。在全体师生共同努力下，力争“2014年中考考生在全旗名列前茅，升学率高于我校历史成绩，各科的及格率、平均分等各项评比在全旗里排名保“二”争“一”。 4.加强组风建设，创建“团结、协作、争先、创优”的工作氛围为中考取得优异成绩营造优良的教学环境。 5.加大常规管理力度，坚决抑制不良风气的萌动，确保在全学期中无重大违纪事件发生；弘扬积极向上，树立先进典型，培养学生良好的行为习惯，在全年级形成良好的班风和学风。 6.积极配合学校搞好各种活动，力争在各种比赛中成绩名列前茅。 7.各科教师通力合作，本着对学生做到普遍培养、重点选拔的原则，努力提高学生的及格率。 三、主要工作及措施： （一）加强年级组教师队伍管理。 1.严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。积极参加各种学习，虚心向有经验的年级主任请教，力争使管理工作做到公正、公平。 2.进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成学校、各处室安排的各项任务。 3.加强班主任的工作责任心、工作方法的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。加强教师工作纪律性、服务意识、团结协作精神。强调班主任工作的规范性，每个班主任每学期要做好“三个一”工作，即制订一份有实效性的班级管理工作计划，举行一次有质量的主题班会，写好一份有针对性的工作小结。 4.班主任老师制定出本学期的工作计划，不断探索新的教育思想和教育方法，及时了解学生的思想动态，发现问题及时汇报，及时解决。经常与任课教师了解学生在课堂的具体表现，对症下药，促使学生以良好的精神面貌投入学习中来。班主任老师定期召开班干部会议，培养出一支让老师放心的班干部队伍，实现学生的自我管理。 年级组每召开一次年级组会议，及时将学校的教育教学的要求通知给每位老师，同时，交流各自工作的亮点，商量、讨论年级组里需改进的工作，介绍先进典型的做法，指出不足之处，使年级组工作蒸蒸日上 教学工作是学校的中心工作。学校的教育教学质量是一所学校的生命线。本学期九年级组教学工作从以下几个方面开展： 1.强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。备课组要发扬团队精神，加强集体备课、听课、评课，做到优势互补，教学资源共享。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向 45 分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好提优补差工作。 2.积极探索高效教学模式，严格落实好教学进度计划，严格监管课堂模式的展示，严格按照课堂基本环节进行操作，上课时坚持要以学生为主体，以学生发展为本，鼓励提倡反思性教学，让学生各取所长、学有所得。教师要针对不同层次的学生，在传授知识难易度、深浅度上把握好。对于布置作业和练习的要求同样如此，多运用自学、合作、交流、精讲、训练等方法，要让每一个学生在学习过程中更有利于知识的获得和提高，感受成功的喜悦，树立起学习的信心。通过抓两头，促中间，提高毕业升学率、优秀率、合格率，减少低分率。每周一篇教学反思或随笔，促使教师专业成长更加迅速。 3.引资料、学经验。同学科老师要互相学习，积极开展听课活动，取长补短，共同提高；订购的复习资料要统一合理使用，以充分发挥其效益。进一步强调收费制度，加强资料的使用管理。 4.认真组织测试，强化综合训练，抓住各学科的薄弱环节，及时补救。备课组平时注意考试新动向，研究考试新要求。不定期召开教学质量分析会，