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排列组合课件常规
* 知识梳理 按照 一定的顺序 所有排列 n(n－1)(n－2)…(n－m＋1) n·(n－1)(n－2)·…·3·2·1 n！ 1 1 1 要点探究 ? 探究点1 排列数、组合数的计算 【思路】根据组合数公式，解方程求出m. 【点评】在求组合数中的未知数时要注意必须使组合数公式本身有意义，同时在计算时要注意合理选用组合数的两个计算公式，简化计算．下面一道题是有关排列数的问题，在考查排列数公式的应用时，一定要注意到排列数是一些连续正整数的乘积，在解题时注意到这个特点进行约分，可简化计算． 【思路】根据排列数公式，通过解方程解决． ? 探究点2 排列问题 【思路】按特殊元素(位置)进行合理分类，再由排列数和计数原理可分别求得． 【点评】 带有限制条件的排列问题，一般都是对某个或某些元素加以限制的问题，被限制的元素通常称为特殊元素，被限制的位置称为特殊位置．这一类题通常从三种途径考虑： ①以元素为主考虑，这时，一般先解决特殊元素的排法问题，即先满足特殊元素； ②以位置为主考虑，这时，一般先解决特殊位置的排法问题，即先满足特殊位置； ③先不考虑限制条件，计算出排列总数，再减去不符合要求的排列． 【思路】按特殊元素(的位置)进行分类，再由排列数和计数原理可分别求得． ? 探究点3 组合问题 【思路】解组合应用题时一般从特殊元素入手，先选出特殊元素，再选其他元素． 【点评】解决“含与不含”问题常用优先法来求解，“至多至少”问题，常采用直接分类法或间接排除法来求解．在选取元素时一定要做到“不重不漏”． 【思路】只要从7人中先选3人安排在周六，再从余下的4人中选出3人安排在周日即可． *
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