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目录学教程? ? 彭斐章第一章第一节书目：又称目录，它是著录一批相关文献，按照一定次序编排组织而成的一种揭示和报导文献信息的工具。书目编纂：运用各种手段，对分散的一次文献（原始文献）所含的知识、信息，进行筛选、压缩、整序，揭示起内容，著录其外形特征，进行科学的编排组织，使之转化为有序的、可以传递的二次文献。书目的主要作用：对文献进行压缩和整序，从而降低原文获取的成本，节省读者查找文献的时间，提高一次文献的传递速度和利用效率，促进科学信息资源的公共获取。国家书目：全面登记与报导一个国家近期或往昔出版物的文献总目。是一个国家全部出版物现状与历史的记录，属于登记书目的一种。 现行国家书目：是揭示和报导一个国家近期出版和发行的文献总目。回溯性国家书目：记载与反映一个国家在历史上某一时期出版和发行的文献总目。联合目录：揭示和报导若干文献收藏单位的全部或部分藏书的目录。地方文献总目：全面揭示和报导某一地区的自然、历史和社会文献的书目。（1反映一地文献史料的，2记载一地人士著作的，3收入一地出版物的，4专题地方文献书目，5方志目录……）个人著述书目：记载作者的著述或兼收他人评价作者及其著述的文献的书目。1个人著述编年（系年）书目，2个人著述研究书目。推荐书目：针对特定读者、采用特定的标准选择图书推荐给读者的书目。包括选读书目、导读书目等。特点：选题有明确的目的，有特定的读者对象，精选适合对象水平的图书，指出阅读方法，书目编排与图书揭示体现导读的精神。目录工作：通过查寻、著录、部次、评价、揭示和报导文献信息，提供书目情报服务等全部活动。其目的是将有关的文献信息及时准确地提供给读者，使得每一篇文献都能在最需要它的时间、地点和特定的读者手中得到充分的利用。第二节目录学：研究书目工作形成和发展的一般规律的科学，是书目工作实践经验的概括和总结，是一门具有广泛的社会基础的致用之学。揭示和报导文献信息与人们对文献的特定需要之间的矛盾，是目录学的最基本最主要的矛盾。目录学学科基点：书目情报书目情报：关于文献的知识和效用信息的集合。目录学研究对象：1关于目录学基础理论的研究。2关于文献的研究。3关于书目、索引类型及其编纂法的研究。4关于读者书目情报需求特点与书目情报服务的研究。5关于书目工作组织与管理的研究。6关于国内外目录学的研究。7关于中国目录学遗产的研究。8关于目录学方法的研究。第三节第四节目录学是社会科学第五节读者信息需求变化：1由以印刷型载体信息为主的需求转向多元化信息的需求。2由国家、地区性的书目情报需求转向全球信息需求。3社会性书目情报需求与离散型个体化书目情报需求两极并存。4由原始信息的需求逐步转向数字化信息需求。5对文献的需求转向对浓缩的有序化情报信息的需求。目录学基础理论：1谢拉（J.H.Shera）“社会认识论”，2布鲁克斯(B.C.Brooks)“知识基础论”，3米哈依洛夫的科学交流理论，4列宁目录学思想和马克思主义的文化学说。马克思主义哲学、信息科学、文化理论是目录学理论基础的构成要素。第二章第一节官修目录刘向 校书步骤：1广罗异本，相互补校。2条别篇章，确定书名与篇名卷数或篇数。3校勘脱简，写成定本。4提要钩玄，撰写叙录。 叙录而成《别录》??刘歆 七略：辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、数术略、方技略。七略范式：1有一个分类体系，2有一个总说明，3每类之下有小序，说明各类的学术源流，4每书都撰有叙录（解题或提要）。荀勗 《中经新簿》分 甲 、已、丙、丁四部? ?东晋李充：五经为甲部，史记为乙部，诸子为丙部，诗赋为丁部。四库全书总目 4部（经、史、子、集）44类第二节史志目录《汉书?艺文志》史志目录 第一个，将小序分入到各类，删叙录为注释。《隋书?经籍志》第二部史志书目，首用经、史、子、集四部。宋朝修国史，且每种国史后皆撰艺文志，开当代史史志目录之先。郑樵：《通志?艺文略》“通记古今图书”、“详明类例”，“泛释无义”，“类例既分，学术自明” 大类十二，祥分至三级类目。《文献通考?经籍考》 马端临 于 所著图书之下汇集相关文献的方法称“辑录体”。第三节私人目录分三类：私人藏书目录，个人所编之目录，个人著述目录。孔子整理六经：一，述而不作。二，“不语怪，力，乱，神”。三，“攻乎异端，斯害也矣”王俭《七录》 阮孝绪《七略》 毋煚《古今书录》晁公武《郡斋读书志》现存最早的私藏目录。尤袤《隧初堂书目》贡献在版本著录。四明范氏天一阁 《四明范氏书目》明代书目多题录性书目，少有提要，或加注释。第四节专科目录 特种目录晋：为诗文总集另撰目录释道安《综理众经目录》 “铨品译才，标列岁月”佛录开山之祖佛经目录由个人译述目录开始《众经别录》按