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以学校文化理念为纲开发校本教材，促进学校内涵发展 ———先任学校校本教材开发案例 长期以来，国一直采用国家统一的课程设置，全国中小学基本上沿用一个教学计划、一套教学大纲和一套教材，缺乏灵活性和多样性。20世纪80年代中国课程改革的步伐日益加快，近年来，课程多样化的趋势进一步加快，国家根据教育目标规划课程计划，颁发了《地方和学校课程开发指南》。按照新课程计划，学校和地方课程占总课时数的10%至12%。这就意味着学校课程将由国家课程、地方课程和学校课程三部分组成。这一决策的实施，将会改变“校校同课程、师师同教案、生生同书本”的局面。先任学校成以来，一直得到了社会各届重教人士的关注，课程设计 拟定校本课程标准 结合本校的实际情况，学校课程发展委员会拟订了学校校本课程标准（简要如下所示）： 一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：教育教学内容列入学校的课程计划，各年级全期安排20节课时每学期进行一次考核。 3、组织实施计划 （1）教师培训 （2）申报与审议 （3）撰写《课程纲要》 五、试验过程与成果 通过年时间课程的教育和教学， 通过探究形式多样、生动活泼的教学模式，使教与学成为师生共同创造的过程。 1、试验过程 （1）200年10月全校的家长，校长汇报了校本课程的开设情况，各班主任认真做了各家长的意见反馈记录表，达到了切实可行的效果。（2）2008年6月2、 目前已经取得的成果。 “教视新闻”栏目作了专题报道，也相继作了文字和图片报道。报道成功后，得到了很大的正面反响。课程的实施还处于初级阶段，我们也面临着不少的困难和困惑，我们相信：有国家新一轮课程改革的大好形势。有各级领导的大力支持和指导，有全体师生的共同努力，在课程改革的道路上一定会走出一条“打造品牌，创建特色学校”的新路。 the principle of simplified EIA of construction projects in the region. In terms of land, linked to the implementation of urban and rural construction land increase and decrease, replacement indicators for priority areas project. Charges, into the projects of water, electricity, administrative charges and preferential policies. In the area of taxation, and settled in areas of industry and its production company, within 5 years after the completion of fiscal incentives to enterprises. In terms of financing, integration of land, tax, financial and other resources, and construct Government credit + business credit credit system, establishment of marketization, commercialization and modernization of the investment and financing platform; effective Bank-enterprise docking, encourages private capital into the Park, to raise industry development fund. 5, optimize the environment and service industries. To create policy lowlands, Highlands, integrity of service land, development land as the goal, to optimize the area under development environment. All administrative law enforcement departments to appoint a full-time personnel stationed in areas dedicated to coordinating and solving problems associated with busine