课程教学大纲基本格式及内容要求.doc

附件2：课程教学大纲基本格式及内容要求 课程名称： 现代政治理论 （英文翻译）Modern political theory 课程目的、任务： Objective: 梳理和把握西方政治思想的源流和发展 理解西方政治思想的基本概念和框架变迁； 促进对经典著作的阅读； 二、课程内容： 整个课程分为4个部分：从哪里出发or地基；早期的骚动；理性主义；走向启蒙；启蒙之后 第一部分“从哪里出发or地基”：阅读Plato《理想国》，Aristotle《尼各马可伦理学》, Cicero《国家篇、法律篇》, Epictetus《爱比克泰德论说集》，普罗提诺《九章集》；《圣经》，Augustine《上帝之城》和《忏悔录》， Anselmus《信仰寻求理解》, Aquinas《神学大全》（部分）等思想，理解近代得以出发的地基。 第二部分“早期的骚动”：但丁《神曲》和《论世界帝国》、马西利乌斯《和平的保卫者（小卷）》；乔叟《坎特伯雷故事》、马基雅维利《君主论》、《论李维》和《曼陀罗花》；加尔文《基督教要义》，马丁.路德？ 博丹《国家论六书》之《主权论》：14-16世纪的政治和文化骚动，不满既定的世界。 第三部分“理性主义”： 阅读： 格劳修斯《战争与和平法》；培根《新工具》和《学术的进展》；笛卡尔《谈方法》、《形而上学沉思》；斯宾诺莎《神学政治论》、《伦理学》；莱布尼茨《人类理解新论》、《神义论》；霍布斯《论公民》和《利维坦》。理性主义在方法论上、哲学思想上、政治法律观念上的全面崛起。 第四部分：“理性主义（续）”或“走向启蒙”：洛克《政府论（上、下）》、《基督教的合理性》；孟德斯鸠《论法的精神》；卢梭《爱弥儿》、《论人类不平等的起源》、《社会契约论》；托克维尔《民主在美国》；《联邦党人文集》；康德《纯粹理性批判》。部分近代收获型著作：自由、法治和民主。 第五部分：“启蒙之后：德国唯心论和英国经验论”：康德《纯粹理性批判》、《道德形而上学》、谢林《自由研究》、黑格尔《法哲学原理》《小逻辑》；密尔《论自由》；尼采《论道德的谱系》各种新进理论。 三、教学方式、实践环节的特色： 同学需要提交独立的阅读报告。 四、教材及参考书目： 主要教材和参考书： Cropsey, Strauss等：《政治哲学史》，李洪润等译，法律出版社2009年版； The Cambridge History of Greek and Roman Political Thought, edited by C. Rowe and M. Schofield, Cambridge, Cambridge University Press, 2005. The Cambridge History of Medieval Political Thought C.350-C.1450, edited by J.H. Burns, Cambridge, Cambridge University Press, 1988. The Cambridge History of Political Thought，1450–1700, edited by J.H.Burns, 1991. The Cambridge History of Eighteenth-Century Political Thought, edited by, M. Goldie and R. Wokler, 2006 The Cambridge of 19th century political thought, edited by G. Jones, 2009. The Cambridge History of Twentieth-Century Political Thought, edited by T. Ball and R. Bellamy, 2003 柏拉图：《理想国》，顾寿观译，岳麓书社2010年版； 霍布斯：《利维坦》，黎思复 / 黎廷弼译，商务印书馆1985年版； 洛克：《政府论》（上下），商务版； 卢梭：《社会契约论》，商务版； 黑格尔：《法哲学原理》，商务版； 密尔：《论自由》，孟凡礼译，广西师范大学出版社2011年版； 尼采：《论道德的谱系》，周红译，三联书店1992年版； 五、考核方式与评价结构比例： 考勤20%； 期中小论文30%【围绕有关论著和观点提交学术小论文，不低于2000字；电子版11月15日前提交至：jiangxulin@】；期末考试50% 六、讲授大纲与教学安排： 导论：课程概览；政治与哲学；自由的理念（自由意志；善的自由；政治自由） 第一部分：现代思想出发的地基:希腊-罗马-基督教的神学-政治传统 简介希腊罗马传统：柏拉图《理想国》；亚里士多德《政治学》、《尼各马可伦理学