人教新课标版初中《诗词曲五首》问题训练单.docVIP

人教新课标版初中《诗词曲五首》问题训练单 一．基础达标 1.下列诗句书写完全正确的一项是（ ） A.人生自古谁无死？留取丹心照汉青。 B.沉舟侧旁千帆过，病树前头万木春。 C.转朱格，低绮户，照无眠。 D.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 2．下列对加点词语的解释不正确的一项是（ ） A.酬乐天（以诗答谢） 长精神（振作） 自将磨洗（拿起） B.折戟（古代兵器） 铁未销（销蚀） 叹零丁（孤苦无依） C.丹心（比喻忠心） 不胜寒（承受、经受） 干戈寥落（指战争） D.经行处（经过） 共婵娟（指月亮） 望西都（指洛阳） 3.下列句子朗读节奏划分不完全正确的一项是（ ） A.折戟︱沉沙︱铁︱未销，自将︱磨洗︱认︱前朝。 B.巴山楚水︱凄凉地，二十三年︱弃置身。 C.山河︱破碎︱风︱飘絮，身世︱浮沉︱雨︱打萍。 D.人︱有悲欢离合，月︱有阴晴圆缺。 4.诗词中常见用典。仔细阅读下列诗句，其中不含典故的一句是（ ） A.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 C.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 D.蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 5.下列诗句中不含比喻的一句是（ ） A.山河破碎风飘絮 B.身世浮沉雨打萍 C.惶恐滩头说惶恐 D.留取丹心照汗青 6.对下列诗句翻译欠准确的一项是（ ） A.山河破碎风飘絮：大宋国势危亡如风中的柳絮。 B.到乡翻似烂柯人：重返家乡好似隔世之人。 C.何似在人间：和在人间有什么不一样呢？ D.望西都，意踌躇：遥望着西都，我的思绪起伏不平。 二．阅读理解 （一）阅读《过零丁洋》一诗，完成后面各题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 7．“文章本天成，妙手偶得之”。在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了 和 ，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。 8．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。 （二）阅读《水调歌头》一词，完成后面各题。 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月儿时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 9．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。 10．简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加点词语的表达效果。 三．写作实践 月亮历来是文人的爱物，瞧，苏轼在《水调歌头》中，对着月亮深情诉说自己的一腔衷情，另外，李白、王建等十分都对月亮寄予了无限幽思。 请以“月”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，600字左右。 参考答案 一．1.D 2.D 3.C 4.C 5.C 6.C 二．7.形式的险恶，境况的危苦 8.这首诗表现了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，人难免一死，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册；直抒胸臆，表现了以死明志的决心，表现了民族气节。 9.示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？ 示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好？ 示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子？ 10.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。 三．【提示】紧扣“月”这一关键词来拟写题目，可拟写为“记忆中的那一轮明月”、“月亮，我的至爱”等。结合自己的内心感悟组织行文，写景状物，抒发情感。