(李)第二章健康传播资料.ppt

传播革命 第一次：非语言传播转变为语言传播 第二次：以文字的出现和造纸、印刷术的发明为特征 第三次：电子为媒介 现代传播：信息高速公路 （二）健康传播（health communication) 健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略。是健康信息传输、流动的过程。是研究健康信息传播过程中各个传播要素之间的关系，研究传播技巧、传播效果以及影响传播效果的各种因素等相互之间关系的一门科学。 运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程。健康传播是一般传播行为在医学领域的具体和深化，并有其独自的特点和规律。 4、互动性：信息传播是双向的、有来有往的、相互作用的互动交流过程 5、共享性：通过交流，达到双方共享同用同一信息的思想观念、、知识等 拉斯韦尔五因素传播模式（又称5W模式）即“传者、信息、传播途径、受者和效果”: 1.传者 指传播信息的人或物（机构）。 2.信息 指传者所传递的内容。 3.传播途径 指信息传递的方式和渠道。 4.受者 指信息通过各种途径所到达并被接收的个人或群体，大量的受者也可称为受众。 5．传播效果 指受者接受信息后，在情感、思想、态度和行为等方面发生的反应。 反馈的作用 1.检验传播，证实传播效果2.有助于传者改进，优化下一步的传播内容3.激发、提高传者热情4.传播双方检验事实真实度与准确性。 人际传播的类型 个人与个人之间： 交谈、访问、劝告、咨询等直接形式 通信，电话，电子信件等间接形式 个人与群体之间： 授课、报告、演讲、讲座等直接形式 电话会议、电视会议、网上交流等间接形式 群体与群体之间：会谈、座谈、讨论 说话的技巧 1)．尊重对方：传者要热情、亲切诚恳。 2)．力求讲普通话 ： 3)．适当重复重要和不易被理解的概念 4)．语言通俗易懂 ： 避免使用不易理解的专门术语。 5)．谈话内容明确：一次谈话围绕一个中心主题 6)．及时取得反馈：询问对方是否听懂，是否有问题 7)．使用辅助材料：图画或模型。 提问的技巧 提问方式很重要，善于提问则可清晰完整地获取所需要的信息 1)．提问时，不要一个问题接着一个问题问，要给对方以间隙。 2)．注意提问时的口气，不要把提问变成质问。 3)．根据不同情况采取不同类型的提问方式 。 六、非语言传播的技巧 动态体语 静态体语 类语言 时间语 空间语 一、群体传播的涵义 即小群体成员之间相互沟通共享信息的传播行为。 二、群体传播的特点 1、信息沟通在成员之间进行，是一种双向的直接传播，面对面互动 2、群体中的“舆论领袖” 3、传播的速度较快，范围较大 4、会产生一种群体倾向，改变个人意见，产生群体行为（从众行为） 5、群体意识的构建容易实现群体目标 三、群体传播的社会功能 群体是将个人和社会相连接的桥梁及中间纽带，是“局部社会”。 群体帮助个人完成社会化过程，训练和分配社会角色 群体有助于社会秩序的维持，使社会秩序的连续性得到保证。 群体可以团结个人的力量，是推动社会发展，完成个人力所不及的社会协作。 大众传播 是指职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、电影、报纸、书籍等大众媒介和特定传播技术手段、向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。 大众传播的特点 1、传播者是职业性的传播机构和人员，并需要借助非自然的传播技术手段。 2、信息是公开的、公共的，面向全社会人群。 3、信息扩散距离远，覆盖区域广泛，速度非常快。 4、传播对象为数众多，分布广泛、很难互换传受角色，信息反馈速度缓慢而且缺乏自发性。 5、是单向的，间接性传播。 大众传播技巧 1、加以恶名：贴上坏标签、反感、厌恶而加以谴责。 2、加以美化：联系美好事物 3、假借：权威、公认性和信誉加于另一事物，使人容易接受。 4、现身说法：亲身体验过的事物 5、设身处地：深入浅出，以情感人 6、加以倾向性：支持或反对的论据 7、利用从众心理 大众传播媒介选择原则 1.保证效果(预期达到的健康传播目标和信息内容) 2.针对性(对目标人群的适用性) 3.速度快(以最畅通的渠道传播给目数人群) 4.可及性(媒介在当地覆盖情况和使用习惯) 5.经济性 （决定性的原则） 知晓健康信息 这是传播效果中的最低层次，主要取决于信息传播的强度、对比度、重复率、新鲜度、定位点和创意性等信息的结构性因素，知晓健康信息是促使有效思考所必须的。 健康信念认同 受传者接受所传播的信息，并对信息中倡导的健康信念理解认同，由认知进而形成一个人的价值观念的基础和先导，只有以受传者个人自己