《教师职业道德》课论文考核办法.doc.docVIP

2011—2012学年第一学期 《教师职业道德》课程论文考核办法 （适用班级： 08教育1、2、3，08电教1Z，2Z，08电工2Z，08电子2 ） 一、撰写《教师职业道德》课程论文的目的与要求： （一）目的 1、巩固所学的理论原理与基础知识，培养学生理论联系实际的能力； 2、掌握教育论文的基本写作方法，培养学生分析问题和解决问题的能力； 3、形成多读书、勤思考的良好学风； 4、初步训练学生教育科学研究的基本功，为今后撰写教育论文奠定基础。 （二）要求 1、学生可以在课程论文选题范围内，结合自己的兴趣选择具体的题目；或以此为基础，文字表达上可作些调整。学生所选题目应尽量避免相同。如果相同，应注意研究内容、分析角度、分析方法的区别。 2、论文写作要求结合本课程所学理论知识和课外信息资料，在格式和内容上进行严格规范，为毕业论文的写作做准备。 3、选题要有一定的新颖性和现实性，可以侧重理论研究，也可以侧重实践研究。但均应做到理论联系实际，特别应注意结合当前的实际情况。 4、写作前可相互开展讨论和交流，也可借鉴或引用别人的材料和观点，但必须注明该材料和观点的来源或出处。严禁全文拷贝和互相抄袭，否则将一律作零分处理。 5、论文要求观点正确合理，论点有一定深度；论据充分，条理清楚；语句通顺、简明；立意独到，言之有理。论据有相关调查资料佐证者，可以加分。 6、请及早确定选题和进行写作。在10月31日之前统一交稿，过期不候。 7、每人须独立完成一篇书面论文。论文请投送打印稿参考文献排在注释之后。著录采用顺序编码制，按论文中引用文献的先后顺序，在引文处以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献在同一论文中被反复引用者，用同一序号标示。需表明引文具体出处的，可在序号后加圆括号注明页码或章、节、篇名，采用小于正文的字号书写或打印。文后参考文献的著录项目要齐全，排列顺序以在正文中出现的先后为准；参考文献列表时应以“参考文献”（左顶格）作为标识；序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示；每一条目的最后均以实心点结束。各种参考文献的类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：M—专著，C—论文集，N—报纸文章，J—期刊文章，D—学位论文，R—报告，S—标准，P—专利；从专著、论文集中析出的文献采用单字母“A”标识，对于其他未说明的文献类型，采用单字母“Z”标识。对于数据库、计算机程序及电子公告等电子文献类型，以双字母作为标识：DB—数据库，CP—计算机程序，EB—电子公告。对于非纸张型载体电子文献，需在参考文献标识中同时表明其载体类型，建议采用双字母标识：MT—磁带，DK—磁盘，CD—光盘，OL—联机网络，并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识：DB/OL—联机网上数据库，DB/MT—磁带数据库，M/CD—光盘图书，CP/DK—磁盘软件，J/OL—网上期刊，EB/OL—网上电子公告。以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不注载体类型。参考文献著录的条目以小于正文的字号编排在文末。其格式为：专著、论文集、学位论文、报告——[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）。示例：[1]周振莆.周易译注[M].北京：中华书局，1991.10-12.[2]陈 崧.五四前后东西文化问题论战文选[C].北京：中国社会科学出版社，1985.期刊文章——[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.示例：[3]何龄修.读顾诚《南明史》[J].中国史研究，1998，（3）：167-173.论文集中的析出文献—[序号].析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（任选）.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.示例：[4]瞿秋白.现代文明的问题[A].罗荣渠.从西化到现代化[C].北京：北京大学出版社，1990.121-133.报纸文章——[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.示例：[5]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25（10）.国际标准、国家标准——[序号]标准编号，标准名称[S].示例：[6]GB/T16159-1996，汉语拼音正词法基本规则.电子文献——[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.示例：[7]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/01]./pub/wml.txt/980810-2.html，1998-08-16/1998-10-04. [8]万锦坤.中国大学学报论文文摘（1983-1993）.英文版[DB/CD].北京：中国大百科全书出版社，1996