语文s版四年级下册4《爷爷的笛声》第二课时详解.ppt

小学语文S版四年级下册 请同学们回忆一下，这一课主要写了（ ）事。 方法提示：1.联系课题概括法； 2.句子提炼法：谁在做什么？（二元句） 谁在什么时候做什么？（三元句） 谁在什么时候什么地方做什么？（四元句） 课文讲的是强强来到爷爷的小闸屋，在大海狂怒的夜晚，他非常恐惧，听到爷爷的芦笛声后变得勇敢的事。 按照“爷爷的小闸屋是个好玩的 地方----强强和爷爷做芦笛----在大 海狂怒的夜晚，强强惊恐万分----强 强听到爷爷的笛声后变得勇敢起来” 把课文分为四部分。 “四步阅读法：读、数、思、说”，精读第一自然段： 1.读：读片段（自由读或开火车读……） 2.数：数句子 3.思：思句意 4.说：说句意 1.自学学案（用“四步阅读法”阅读练习册课内阅读片段，独立完成相关练习） 2.互学学案（合作小组讨论学案） 3.群学学案（师生合作解答疑难） 碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一片普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味儿…… 完成预习本目标六（即合作小组完成对方预习时，阅读第八自然段设计相关的阅读题） （指名汇报交流） 强强跟你们一样，感到害怕、恐惧、焦急，你是从哪句话体会出来的？ 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。 风是这么狂，浪是这么急，夜是这么黑，假如你独自一人在这小屋中，你会怎样？ 强强裹紧被子，缩成一团。 　　强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。 　　强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该把爷爷找回来。” 　　门外伸手不见五指，强强缩回脚，又钻进被窝。 　同学们，在这让人担惊受怕的黑夜里，又一次传来了爷爷的笛声，这笛声给强强带来了什么？让他又想到了什么呢？联系最后一节结合自己的理解和同桌交流一下。 　在惊涛骇浪的黑夜里，强强感受到了恐惧，听到了爷爷的笛声，想起了爷爷的话语，这笛声是______，这笛声是_______，这笛声是______，这笛声，是爷爷的言传身教，那么，它又让你懂得了什么呢？ 　 一是想到爷爷要回来了， 二是想到在这大海狂怒的夜晚，爷爷勇敢地出去查看潮汛，强强获得了勇气，变得坚强了。 　 强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？ 说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。 生长在海边的孩子，不在风浪中锻炼就长不健壮。含义是：人只有从小经受磨练，才能变得坚强。爷爷想让强强从小经受磨练，成为意志坚强的人。 总结全文，升华情感： 　 听，悠扬的笛声再次响起，爷爷的笛声仿佛在告诉我们：生活也像大海一样，有起有伏，当生活向你微笑时，我们要懂得去享受，当生活考验你时我们要学会去承受。风雨的洗礼，将是我们一路的凯歌。但是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这个道理需要我们用一生的时间去体味，去实践。