语文S版小学六年级语文下册《天上偷来的火种课件》教学课件详解.ppt

语文S版 六年级 语文 下册 第一单元 1．默读课文，理解课文内容，体会普罗米修斯为人类幸福而不畏强暴、勇于献身，甘愿受罚的伟大精神。 2．会认“治、罚”2个字。 学习目标 第一次比赛（读课文，扫除生字词） 自学指导： 1、拿起课文，自由朗读课文，边读边标出自然段。读书时注意生字新词的读音，把句子读通顺。 2、遇到不认识的字可以查字典或问老师、同学，五分钟后，我们来展示朗读。 我会认 我会读 烧烤 愤然 茴香 轰隆隆 敏捷 隐蔽 觉察 小心翼翼 篝火 驱寒取暖 冶炼 暴跳如雷 严厉 惩罚 悬崖绝壁 执行 饶恕 刑罚 霜打 雨淋 鹫鹰 第二次比赛（理解词语） 自学指导： 1、联系上下文，结合语境来理解词语，也可借助工具书完成。 2、如还有不理解的词语，可划出，3分钟后我们一起交流。 争吵 愤然 小心翼翼 奇异 篝火 冶炼 惩罚 鹫鹰 敬仰 争吵——争论吵闹。 愤然——形容气愤发怒的样子。 小心翼翼——形容言行小心谨慎，不敢疏忽大意。 奇异——奇特﹐特别。 篝火——原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处 或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。 冶炼——用焙烧﹑熔炼等方法，从矿石中提炼出所 需要的金属。 惩罚——“惩”读“chéng”；处罚。 鹫鹰——鹫鹰是一种鸟类科目,称为鹫鹰科科 。本 科鸟类出现满平常的，分别有大冠鹫、林雕、 凤头苍鹰、松雀鹰及过境的赤腹鹰、灰面鹫等 共六种。 敬仰——敬重仰慕。 第三次比赛（理清行文思路） 自学指导： 1、自由朗读课文，边读边想课文主要写的是什么，是按怎样的顺序来写的 。 2、划分段落，8分钟后我们检测。 普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。宙斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上，让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯毫不屈服；宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏，让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头。普罗米修斯被折磨了许多年，依然没有屈服，直到被大力神所救。 课文是按怎样的顺序来写的？ 生活悲惨，心生怜悯 偷取火星，藏进茴香枝的空管里 遭受折磨，最终获救。 第四次比赛（当堂训练） 自学指导： 1、认真看课后的生字一分钟，然后在文中找到相关的词语，画出来，可书空。 2、3分钟后我们开始挑写。 第二课时 天上偷来的火种 教学目标 1.理解课文重点内容，体会人物形象，感悟人物精神。 2.体会普罗米修斯为了人类幸福而甘愿受罚的伟大精神。 思考普米罗休斯“为什么盗火？怎样盗火的？结局怎样？”画出感动的语句，体会普罗米修斯的精神。 第一次先学后教： 品味重点语句 感受普罗米修斯的精神 交流第1自然段 ①米罗休斯为什么要盗火？ ②用“没有……就……”说话。 ③省略号有什么作用？再展开想象“人间没有火还会怎样？ 交流第2—8自然段 ①米罗休斯是怎样盗火的？他是怎样的一个神？ 慈善 他来到人间以后，看到人类没有火的悲惨情景，心里十分难过。 勇敢 他决心背着宙斯，冒着生命危险，到太阳神阿婆罗那里去偷取火种。 聪明 他的动作是那样的敏捷、隐蔽，太阳神一点也没有察觉。小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里，带到人间。 真诚 他把火的性质、用途向人们详细地讲述一番。 交流第2—8自然段 ①米罗休斯是怎样盗火的？他是怎样的一个神？ 第二次先学后教 分析品质 火给人类带来了光明，让人类脱离了茹毛饮血的时代，火给人类带来了强壮的身体，火启迪了人类的智慧，火赋予了人类腾飞的翅膀。可火给普罗米修斯带来了什么呢？ 普罗米修斯的双手和双脚都套上了铁环，被死死地所在悬崖上。他就不能动弹，也不能睡觉，终日遭受着风吹日晒、霜打雨淋的痛苦。 从中你体会到了什么？3分钟我们交流。 在烈日炎炎的夏天，普罗米修斯（ ） 在寒风呼啸的冬天，普罗米修斯（ ） 在电闪雷鸣的瞬间，普罗米修斯（ ） 在大雨倾盆的时刻，普罗米修斯（ ） 学习17—18自然段 ①英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？ ②说一说：为什么直