小学语文第八周导学案(17课、园地四).docVIP

盐池县第三小学教师集体备课导学案 集体 备课成员 李清林王爱珍 侯晓娟 刘耀 李慧香 周月红 单 元 第四单元 上课人 李慧香 课型 多媒体课 上课时间 2013年 4 月 15 日 课题 17*梦想的力量 教学内容 P82---85页 教学目标 知识与 技能 1、认识6个生字，读记一些词语。 2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。 过程与 方法 3、读懂课文题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。 情感态度与价值观 4、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。 教学重难点 重点：体会作者表达的思想感情，领会课文表达上的特点。 难点: 读懂课文题目的深刻含义。 教学方法 激励法、导读发、概括法、探究法 教具准备 查阅有关瑞恩·希里杰克以及水资源缺乏情况的资料。阅读江菲发表在《中国青年报》的原文《梦想的力量》。 本课总课时数 一课时 本节课是第几课时 第一课时 导 学 过 程 教师活动 学生活动 个性练习 一、师导入：一个加拿大年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲的孩子挖一口井。听起来，这肯定是个梦想，一个小孩的梦想，一个无法实现的梦想。而这个梦想神奇般的变成了现实。你想知道是什么创造出的奇迹吗？ 二、认真读课文，思考： 认真读2—3遍课文，想想课文讲了一件什么事？ 三、挑战自我： 1、假如你现在就是5000名的非洲孩子之一，你会对瑞恩说些什么？ 2、我能简要地复述故事。 四、师总结： 瑞恩.希里杰克1989年，出生在加拿大一个富裕家庭里,通过“瑞恩的井”事件后被人称为“加拿大人的灵魂”和被评选为“北美十大少年英雄”。 “瑞恩的井”基金会是一个国际资助基金会，于2001年3月正式成立。到2002年为止，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。这个基金会为什么叫“瑞恩的井”呢？其实，它的来源是一个感人肺腑的故事的。 板书设计： 梦 妈妈要求自己挣钱 想 70元 的 筹集 2000元 力 买钻井机的钱 量 基金会成立 一:边读课文边思考，文中瑞恩为实现梦想做了哪些努力？然后再按时间顺序和事情的发展顺序找到瑞恩实现梦想的过程，并在书上画出来。文中瑞恩为实现梦想做了哪些努力？ 学生读文思考 1、学生畅所欲言。 2、复述故事 二、学生交流：我有几点疑问想与同学交流： 疑问一 疑问二 三、拓展阅读 热爱的力量 美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他，后来让美国人一提到篮球，就感到了荣耀和自豪！ 命运纵使让我趴倒100次，但我要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。 ???? 完成练习：想想课文讲了一件什么事？ 4．联系文章内容，说说下列句子的深刻含义。 ?(1)穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。 集体 备课成员 李清林王爱珍 侯晓娟 刘耀 李慧香