2013暑期作文讲义.docVIP

揭秘阅卷老师那些不能说的“秘密” ?　　 兵法云：“知己知彼，百战不殆。”考场如战场，要想在这场看不见硝烟的战争中取得胜利，我们首先就要摸清“敌情”。那么，关于高中作文，我们必须先了解什么呢？这就是我们第一节课要解决的问题。 大家千万不要觉得这个问题很简单，虽然现在关于考试的各种信息和教辅书籍铺天盖地的，但大家也未必了解其中最关键、最重要的部分。为什么这样说呢？一篇作文能得多少分，都是出自阅卷老师的“判决”。那么，阅卷老师是怎样打分的？他打分的依据是什么？什么样的作文才能投其所好得到高分呢？这些问题看似很神秘，但只有解决了这些问题，才能让你事半功倍的写出高分作文。 想知道以上这些问题的答案，我们首先要了解高中作文的评分标准，然后再偷窥一下阅卷老师那些不能说的“秘密”。 高中作文的评分标准 如果你觉得高中作文的评分标准只是老师要懂得的，那你就大错特错了。好比厨师要了解食客的口味才能做出令人赞不绝口的美食。我们也一样，懂得了作文的评分标准，才能写出符合要求的作文，才能获得高分。 高中作文的评分标准可以用一个公式来表示：作文得分=基础分+发展分-扣分 具体评分标准如下： 基础等级50分 一等（41-50） 二等（31-40） 三等（21-30） 四等（0~20） 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确或立意不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文意要求 大体符合文意 大体符合文意 不符合文意要求 发展等级10分 深刻 丰富 有文采 有创新 透过现象深入本质 揭示问题产生的原因 观点具有启发作用 材料丰富 形象饱满 意境深远 词语生动，句式灵活 善于运用修辞手法 文句有意蕴 见解新颖，构思巧妙 推理想象有独到之处 有个性特征 二．揭秘阅卷老师那些不能说的“秘密”！ 能够打动阅卷老师的“秘密”！ 卷面整洁 每一位语文老师每批改一次作文至少也要40份，这40份文章的立意是大致相同的，甚至连举的事例都是八九不离十的，而且大部分的文章都会存在很多问题，往往批改到最后，老师已经麻木、疲惫到无力吐槽了。所以当一篇卷面整洁、字迹工整的作文出现在老师的眼前时，会让老师眼前一亮，更容易先入为主的留下好印象，最后就容易得到偏高的分数。切记！无论答哪个学科的卷子，干净整洁的卷面都会点亮你的人生！ 结构清晰 老师们都会偏爱那些结构清晰的作文，不仅在批阅的时候省力气又舒服，而且容易跟着作者的思路走，随着文章情节融入文中。一篇美文，不是文笔美就是结构美，若你在文笔这方面不占便宜，那么就要好好在作文的结构上下工夫了，如果作文的结构清晰、巧妙，也一样可以让你得高分。而且在短时间内，结构远远要比文笔更容易学习和提高的。 行文流畅 流畅的行文像动听的音乐，会让人自然而然的陶醉其中，而病句、错字连篇的文章会给人以肉包子哽噎在喉的感觉，十分不爽。就算你没有什么好文笔，那么至少也要保证可以行文流畅，不然你举的事例再生动、用的词藻再华丽也无济于事，晦涩难懂的行文会让你的文章大打折扣！ 细节精彩 不断呈现的精彩细节，会让老师在阅卷疲劳之时有种柳暗花明的新鲜感。精彩的细节越多，新鲜感就越多，很容易得到高分。 阅卷老师那些鲜为人知的“秘密” 你的表述方式是否有人用过。 　　不要以为老师都是阅尽天下文章的，尤其在现在这个信息超级发达的时代，新思维、新方式太多了，只要用的得当就可以得高分。 偶尔出现的少量字词错误。 　　老师不是出版社的校对编辑，所以他不会发现你所有写的错字。当然，常用词语不要写错，很难逃过老师的火眼金睛的。 支持论点的论据是否无懈可击。 　　老师是不会花太多的时间进行逻辑判断的，尤其在批阅很多作文的时候。当然你也不能出现十分明显的逻辑错误。 阅卷老师神速阅卷的“秘密” 看整体 　　主要看卷面是否整洁，字体是否工整，布局是否合理。如果卷面脏乱，字迹潦草，布局凌乱，每一个段落太长，你的作文就会给老师留下很不好的印象，最后又怎么可能给你高分呢？ B.看题目 　　首先看题目是否准确，切入的角度是否得当。如果跑题了，那这篇文章可能立即就被判了“死刑”。其次看拟题是否新颖，或者有内涵，够吸引人的眼球。 C.看选材 　　主要看材料是否切题、丰富、新颖。如果选材不能很好的说明观点，就有牵强附会之感；材料单调则会给人空洞无力之感；而材料平庸就很难脱颖而出。 怎么样抓住阅卷老师的心？ 懂得了作文评分标准和阅卷老师的“秘密”之后，我们又应