二年级上册手工教案分析.doc

二年级手工制作教1. 狐狸与乌鸦教学目标：1.学习能活动的纸工作品的制作过程和制作方法。 2.能比较完整的叙述“狐狸与乌鸦”的故事，并体会这则寓言的故事 含义。 3.通过“狐狸与乌鸦”纸工作品的制作，进行思想品德教育。 活动准备：材料：32开彩印卡纸一张，胶水，细线。 工具：剪刀，刻刀，针。 活动过程：1.仔细观察彩印卡纸上的各部分彩图，弄清楚各个部分在作品中得位 置和作用。 2.将彩印卡纸上有“刻空”符号的地方用刻刀小心的刻空。 3.分别把彩印卡纸上的各图沿边缘线剪下。 4.在剪下各部分的虚线或点划线处用用小刀轻轻划出痕迹，然后分别 沿虚线正折，沿点划线反折。 5.将“狐狸”上半身插片插入黄色的纸片的刻空槽中；然后把安装“狐 狸”上半身的黄色纸条从印有狐狸下半身彩图的反面两个刻空槽中插入，再把“狐 狸”的上下两个半身用针线连接起来。 6.把第5步连接好的“站在草坪上的狐狸”，按粘贴符号粘到印有乌鸦 的卡纸上。 7.抽动黄色纸条，花言巧语的狡猾的“狐狸”就活灵活现地出现在我 们面前了。 8.比比看，谁的作品做的又干净，又漂亮。 注意事项： 1.在制作活动纸工作品时，要学生体会到做事要有耐心，同时要认真，细致， 按照制作顺序一步一步地完成，不可操之过急。 2.注意使用刀具的安全同时要用垫板，以免刻坏了桌面。 教学反思： 2. 分类游戏 教学目标：1.通过图形分类，培养学生的观察能力，并对一些简单的几何图形的 特点有所认识。 2.通过拼搭“建筑物”平面图，丰富学生的想象能力，引发学生的学 习兴趣。 3.进一步练习直线和弧线的箭法。 活动准备：材料:32开“分类游戏”彩印卡纸。 工具：剪刀。 活动过程：1.观察“分类游戏”彩印卡纸上的图块，数数看，卡纸上共有多少块 图块？各个图块分别是什么形状？ 2.沿各图块边缘的粗黑边线将各个图块仔细箭下来。 文本预览： 3.图形分类： （1）.请你把图块中图形相同的（如果都是三角形的或都是长方形的）归为一类，可以归为多少类？ （2）.请你把形状，图案和颜色都相同的图块归并在一起，可以归为多少类? （3）.把图块形状相同，图案相同但颜色不一定相同的归类，可以归为多少类？ （4）.你还能做其他方式的归类吗？请按照你的想法归类，并在小组内交流。 4.用各种形状的图块搭建各种“建筑物”平面图用简图记录下来。 5.把你感到最满意的“建筑物”平面图用简图记录下来。 注意事项： 1.鼓励学生从不同思路作图形分类；鼓励学生搭拼各式各样的“建筑物”平面图。 2.组织学生交流、拼比，做到相互启发。 3.歌唱祖国 教学目标：1.使学生知道十月一日是我国国庆节，是全中国人民普天同庆的日子。并结合作品，对学生进行爱国主义教育。 2.使学生熟悉，拉动式结构的活动纸作品的制作。 活动准备：材料：32开“国庆歌唱祖国”彩印卡纸，胶水。 工具：剪刀，刻刀。 活动过程：1.仔细观察“国庆歌唱祖国”彩印卡纸上的各个部分，弄清楚各部分在作品中得位置和和作用。 2.沿卡纸上的各个部分的边缘线把各部分剪下。一些微细的部分不宜用剪刀，可用刻刀刻下。 3.将各部分标有刻空符号的位置仔细刻空。 4.用直尺比着，用刻刀将虚线处划痕，然后正折。 5.把“小女孩”下端的“连杆”下部虚线处正折并向后弯叠，然后插入红灯笼下面中间的刻槽中；在反面，再将“连杆”下端的 “连杆”下端插入正折后的拉杆中间的刻空槽中；然后将拉杆两端从红灯笼下面的左，右两个刻槽中的正面穿出。 6.把吊灯 的吊柄按粘贴记粘在红灯笼下方的中间位置。 本预览： 7.待粘贴部位的胶干的，抽动栏杆，一位在国庆灯下正在歌唱祖国的少先队员就会活灵活现。 注意事项： 1.本课可结合国庆节前的班会进行。 2.注意剪刀和刻刀的安全使用，并注意用刻刀时要使用垫板。 教学反思： 4. 翻版画 教学目标：1.学会折纸的基本技能，技巧。 2.通过讲述卡通人物的故事，培养学生的讲演能力。 活动准备：材料：18开“翻版画”彩印。 工具：剪刀。 活动过程：1.沿别线剪下整个彩图，把彩图反面朝上平放在桌面上。 2.先将彩图两边的四分之一部分分别向上折（图二），然后将折上来的两片折成“船”形（图三、图四）。 3.再将“船”形的两个尖向里折（图五、图六）。 4.分别折换折纸的四个角，就可以拼成三个有趣的卡通人物（孙悟空，猫博士，小矮人），加上正面中心的“米老鼠”，就是大名 鼎鼎的四位卡通人物了。 5.你能说说“米老鼠”，“猫博士”，“小矮人”，“孙悟空”的故事吗？每个小组选出一位同学，在班内分别讲述四个卡通人物 的故事。 注意事项： 教师可设计其他人物，动物，各种物品的翻画板，让学生了解翻画板的设计制作方法。 教学反思： 5. 万里长城 教学目标：1.通过对“万里长城”纸作品的制作，使学生了解万里长城的简要历史，了解万里