5.3.2命题、定理、证明导学案.docVIP

双明初中七年级下数学导学案 执笔：李声辉 审核：七年级数学组 授课人： 授课时间： 学案编号：座机电话号码 姓名： 课题：5.3.2命题、定理、证明 课型：新授课 课时：1 教师“复备”栏或学生笔记栏 【学习目标】 1、掌握命题的概念,并能分清命题的组成部分. 2、经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。 3、初步培养不同几何语言相互转化的能力。 【学习重点】 命题的概念和区分命题的题设与结论 【学习难点】 区分命题的题设和结论 【学习过程】 一、复习回顾 ①平行线的判定方法有 。 ②平行线的判定和性质的区别是 。 二、自主学习 1、教师布置学习任务，然后学生先自主学习。 例1．下列语句,哪些是命题?哪些不是? 1 过直线AB外一点P,作AB的平行线. 2 过直线AB外一点P,可以作一条直线与AB平行吗? 3 经过直线AB外一点P, 可以作一条直线与AB平行. 例2、指出下列命题的题设和结论: 1 如果两个数互为相反数,这两个数的商为-1; 2 两直线平行,同旁内角互补; 3 同旁内角互补,两直线平行; 4 等式两边乘同一个数,结果仍是等式; 5 绝对值相等的两个数相等. 6 如果AB⊥CD，垂足是O，那么∠AOC＝90° 2、把下列命题改写成如果……那么……的形式: （1）互补的两个角不可能都是锐角。 垂直于同一条直线的两条直线平行。 （3）对顶角相等。 3、判断下列命题是否正确: 1 同位角相等 2 如果两个角是邻补角,这两个角互补; 3 如果两个角互补,这两个角是邻补角. 三、学生小组交流解疑，教师点拨、拓展 1、判断下列语句是不是命题 （1）延长线段AB（ ） （2）两条直线相交，只有一交点（ ） （3）画线段AB的中点（ ） （4）若|x| 2，则x 2（ ） （5）角平分线是一条射线（ ） 2、选择题 （1）下列语句不是命题的是（ ） A、两点之间，线段最短 B、不平行的两条直线有一个交点 C、x与y的和等于0吗？ D、对顶角不相等。 （2）下列命题中真命题是（ ） A、两个锐角之和为钝角 B、两个锐角之和为锐角 C、钝角大于它的补角 D、锐角小于它的余角 3、如图,已知直线a、b被直线c所截,在括号内为下面各小题的推理填上适当的根据: 1 ∵a∥b,∴∠1 ∠3 _________________ ; 2 ∵∠1 ∠3,∴a∥b _________________ ; 3 ∵a∥b,∴∠1 ∠2 __________________ ; 4 ∵∠1+∠4 180o,∴a∥b _______________ . 4、已知：如图AB⊥BC，BC⊥CD且∠1 ∠2，求证：BE∥CF 证明：∵AB⊥BC，BC⊥CD（已知） ∴ 90°（ ） ∵∠1 ∠2（已知） ∴ （等式性质） ∴BE∥CF（ ） 5、已知：如图，AC⊥BC，垂足为C，∠BCD是∠B的余角。 求证：∠ACD ∠B。 证明：∵AC⊥BC（已知） ∴∠ACB 90°（ ） ∴∠BCD是∠ACD的余角 ∵∠BCD是∠B的余角（已知） ∴∠ACD ∠B（ ） 学后记（小结） 1．理解命题、定理、证明等概念。 2、理解命题的题设和结论、命题的真假 五、作业：课本P24复习巩固第9、12题 六、达标测试：作业本第5.3.2课时 【教后学后反思】 C A B D E F 1 2 B D A C