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同学们的猜测对不对呢？我 们最好还是亲自动手试一试 。 师生合作 1、选几个学生代表上台单位合作。组内分工要合理、明确。 2、师注重实验指导（其他学生注意观察） 3、和大家猜到一样吗？为什么？ 想一想 1、在一只空杯子里按照蜂蜜 水→油的顺序倒入这三种液体，看看有什么现象发生？ 2、如果按其他顺序，情况又会怎样？ 鸡尾酒的调制 小结 思考…观察…实践… 为生活服务… 成长、收获… 课外实践 将一小瓶热的红颜色的水轻轻放入装满冷水的杯子里，看看会发生什么情况？ 和家人合作，通过实验研究液体混合后重量和体积的变化情况，试着对这种现象进行解释并在班级交流、分享。（可以食用油和水为研究对象） * 郭古风 2013年5月7日 猜一猜 记一记 1.把液体倒进装有水的杯子后，把杯子放在桌子上静静地等待一段时间，看看会发生什么现象。 2.注意标签，不要把液体搞混。 3.将液体倒入杯子时，杯子要微微倾斜，要沿杯子壁倒入，不要倒在外面。 食用油 水 蜂蜜 试一试 油 水 蜂蜜 油比水轻，蜂蜜比水重 交流交流 → 先放（ ） 再放（ ）最后放（ ） 原因解释 结果 预测 实验方法 我们来合作 说明：以小组为单位合作进行 1、把液体倒入水中，和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体浮于水面，有的液体沉于水下。 2、和倒得液体的顺序无关 有些液体可能溶解在水里，也可能像油一样不能溶解在水里 实验小结 还有一层到哪里去了？ 玩一玩 用木棒搅一搅会怎样？ 加洗涤剂后，发现油开始消失，说明了什么？ 原来不溶解于水的液体在什么情况下溶解于水？ 经过搅拌 加洗涤剂
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