八上生物第五单元第二章第一节动物的运动辩析.ppt

三、运动的意义 有利于取食、避敌和繁殖。 提高适应复杂环境的能力。 知识总结 回顾本节课所学内容，独立完成学案上的知识概念图。 动物的运动 5 调节 能量 A B C 1 2 3 4 1 2 运动系统 产生 1、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了动物的那些运动方式 A．跳跃、爬行 B.奔跑、蠕动 C.飞行、游泳 D.行走、跳跃 2、组成哺乳动物运动系统的结构是： A.骨骼肌 B.骨 C.骨骼肌、骨和关节 D.关节 3、关节既牢固又灵活，与此功能特点无关的是： A.关节头和关节窝表面覆盖一层光滑的软骨 B.关节腔内有关节囊分泌的滑液 C.关节囊及外面的韧带有一定的伸展性 D.关节囊周围的肌肉能够收缩 √ √ 检测题： √ 检测题： 4、根据本节所学哺乳动物的运动的内容，推测鸟的胸肌的两端是否都附着在胸骨上？ 否，鸟的胸肌的一端附着在胸骨上，另一端附着在翅膀的骨上。 胸骨 5、当你端起茶杯喝茶时，手臂上的肌肉处于什么状态？ 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 检测题： 6、蚯蚓体内有肌肉，为什么它不能快速运动呢？ 因为蚯蚓没有骨和关节。 再见 * * * 文登区文昌中学 张科 狮子捕食斑马过程 狮子捕食斑马 狮子悄悄潜进斑马 斑马似乎感觉到什么，停止取食，昂头屏息，凝神谛听，发现敌害便迅速奔跑。但怎能躲过一群饿师。很快狮子们残食了这头可怜的斑马。 蜜蜂采蜜 角马迁徙 仙鹤起舞 动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动，叫做动物的行为。 动物的行为是通过运动来实现的。 你还记得下列动物的运动方式吗? 运动方式———蠕动 运动方式——游泳 运动方式—跳跃 运动方式———飞行 动物的运动依赖于一定的身体结构。 一 . 运动系统的组成--骨 上肢骨 下肢骨 上肢骨 gong肱 骨 尺骨 rao桡骨 一 . 运动系统的组成--骨 腕骨 掌骨 指骨 股骨 fei腓骨 jing胫骨 下肢骨 zhi趾骨 fu跗骨 zhi蹠骨 一 . 运动系统的组成--关节 实验探究：关节的结构和作用 1、请每组同学切开关节，对照关节示意图仔细观察关节的各个结构，学友之间互相说说各结构的名称。 2、观察关节头、关节窝的形状，用手拉一拉关节囊，摸一摸关节软骨，想一想它们各有什么作用？ 注意事项：戴好手套，小心操作，保证安全。 一 .运动系统的组成--关节 关节模式图 关节软骨 关节头 关节窝 关节囊 关节腔 关节 关节囊： 关节腔： 关节头： 关节窝： 覆盖 关节软骨 特点： 既牢固又灵活 牢固 灵活 一 .运动系统的组成--关节 连接骨，分泌滑液 减少摩擦 贮存滑液 生物的结构和功能是相统一的. 略凸 略凹 关节的承受能力是有限度的 1、脱臼 2 脱臼 运动中如何保护自己？ 1、运动前做好准备活动。 2、佩戴护腕和护膝等保护关节。 3、运动强度要适当，保护关节、骨骼肌。 肌腹 （主要肌肉组织） 肌腱 肌腱 （主要结缔组织） 一 . 运动系统的组成--骨骼肌 骨骼肌的特性：受刺激而收缩 一 . 运动系统的组成--骨骼肌 实验探究：骨骼肌的结构和作用 请每组同学仔细观察猪的运动系统，完成下列学习活动： （1）指出骨骼肌的各部分的名称，观察肌肉是怎样附着在骨上的？ （2）用镊子拉动骨骼肌，观察骨的运动，讨论：骨骼肌有什么作用？ 那幅图能正确表示骨、关节和骨骼肌的关系？ 肌腱跨过关节附着在不同的骨上。 收缩牵拉骨。 ? √ 关系： 作用： 一 . 运动系统的组成--骨骼肌 A B 实验探究：骨，关节，肌肉协调配合产生运动 二 、骨、关节和骨骼肌的协调配合 请每组同学利用手中的材料（橡皮筋、木片、钉子），动手构建出运动系统的模型，完成下列学习活动： （温馨提示：小组合作，发挥集体的智慧。） （1）说出模型各部分代表运动系统的哪个器官？ （2）利用模型演示屈肘和伸肘动作，并概括运动产生的过程。 （3）讨论：完成屈肘和伸肘动作，需要几组肌肉的配合？ 骨骼肌收缩，牵拉 绕 活动，产生运动。 二 、骨、关节和骨骼肌的协调配合 骨的运动需要 组骨骼肌的相互配合。 两 骨 关节 屈肘时，肱二头肌_______，肱三头肌_______。 舒张 收缩 骨的运动需要两组骨骼肌的配合 肱三头肌 肱二头肌 伸肘时，肱三头肌_______，肱二头肌_______。 收缩 舒张 骨的运动需要两组骨骼肌的配合 思考：骨、关节、骨骼肌相当于左图中的哪个结构？ 动力 杠杆 支点 小游戏：说那指那 游戏规则： 按照老师的口令，快速、准确的指出相应的器官。 思考：运动都需要哪些系统的参与？ 运动系统 神经系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 调节控制 提供能量 运动是动物体协调统一的结果。 思考：运动对动物有何意义？ * * * *