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[学案]第12课苏武传
班级； 姓名： 组号： 组内评价： 第12课《苏武传》学案 班固
编写：周文娟
学习目标：
1、积累文中实词、虚词和文言句式。
2、找出人物语言描写、细节描写的句子，认真研读，充分体会文章简洁整饬的语言，生动入微的细节对突出主题，塑造人物的作用。
第一课时
[检查、预习]
常识积累
1、班固字 ，扶风安陵（今陕西咸阳市东）人。 著名的史学家。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《后传》基础上，进一步广搜材料，编写 。
2、《汉书》是我国第一部 ，体例模仿《史记》，但略有变更。《汉书》评价历史人物往往从封建正统观念出发，以儒家的伦理道德作为标准，
3、积累字词
栘中厩监 且鞮 我丈人行也 缑王 昆邪王 浞野侯 阏氏 左伊秩訾 置煴火 天雨雪 啮 旃毛 牧羝 於靬王 纺缴 檠弓弩 棫阳宫 扶辇 亡功德 斧钺汤镬 4、《完美课堂》知识必备解释词语并翻译句子，不会翻译的汇报到小组长处
5、每组出一个翻译题，写明给分点
[讨论、展示、点评]
6、展示预习中的练习，各组互评预习情况并给分
7、老师讲解知识必备中不会的翻译
8、展示每组出的翻译题目，点评并给分
[小结]
齐读课文
[巩固、复习]
跟踪训练选择题
翻译知识必备的句子写到作业本上
第二课时
[检查、预习]
1、概括中心思想
记述了 事迹，生动刻画了 。表现了 精神，
2、理清思路，概括内容。
⑴第一部分（第1、2段）
⑵第二部分（第3～7段）
⑶第三部分（最后两节）
[讨论、展示、点评]
1、本文塑造人物的艺术手法是什么？分析人物形象（分析对比手法）
[小结]
对比手法对人物形象塑造的手法
[巩固、复习]
文本层析
跟踪训练
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