“三为主”课堂九年级物理全册第十三章《内能》131分子热运动导学案.docVIP

课题：13.1分子热运动导学案 学习目标： 1.知道物质的组成，知道并能识别生活中扩散现象； 2.知道分子热运动的观点，知道影响扩散快慢的主要因素； 3.知道分子之间作用力的特点，能用分子动理论解释一些简单现象。 学习过程 一、自主学习 1.物质是由_____________构成的，它的大小通常以_________作单位来量度,我们一般用_____________________来观察它。 2.观察课本第3页图13.1-2和图13.1-3，猜想可能发生的现象？同时阅读教材，总结什么叫扩散？ 3.物质有三态分别是：__________、_____________、_____________，它们之间都会发生扩散现象；阅读并自我探究第4页最上面的演示实验，总结一下扩散和温度有什么关系？ 4.扩散现象说明了什么？为什么分子的运动叫分子热运动？ 5.阅读教材分之间的作用力，总结分之间作用力有哪些特点？ 6.分子动理论的初步知识包括哪些？ 二、合作探究 知识点一：扩散现象 1.课本探究扩散现象的实验为什么要将密度大的二氧化氮和硫酸铜溶液放在下面？颠倒放置有什么不好？ 2.根据扩散的概念，举出并分析生活中扩散现象的例子。 知识点二：影响扩散快慢的主要因素 3.能够说明扩散快慢与温度有关的例子很多，如：花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴、炒菜比腌菜咸的快、蒸发等，试解释一下。 知识点三：分子间的作用力 4.关于分子间的作用力，下列说法中正确的是（ ）。 A.分子间存在着一个平衡位置，在此位置时分子间既没有引力也没有斥力。 B.当物体被压缩时，分子间只有斥力。 C.当物体被拉长时，分子间只有引力。 D.分子间的斥力和引力总是同时存在同时消失的。 知识点4：分子动理论 5.下列现象用分子动理论解释正确的是A.石灰石能被粉碎成粉末说明分子很小B.空气被压缩说明分子间有引力C破镜不能重圆说明分子间有斥力D.蔗糖能溶于水说明分子做无规则运动下列现象中能用分子动理论解释的是 A.风吹时，风车转动B.滴在砖上的污渍，时间越久，越难擦净。C水往低处流D.烟从烟囱里冒出来 _________时候溶解地快，这是因为炒菜时的温度比腌菜时的温度__________________，分子_____________________的缘故. 5.有人在坐汽车 “晕车”,这种症状的产生的原因主要是对汽油味的不适应,可是，在离油箱很远的位置上怎么会闻到汽油味呢？ 四、盘点提升： 通过本节课的学习，你有哪些收获，还有哪些疑问？ 教学思路 学生纠错 教学思路 学生纠错 1