《自由探究2》编制科普小报的要求.docVIP

资源信息表 标 题: 《自由探究2》——编制科普小报的要求 关键词: 主题、内容、形式 描 述: 以科普小报的实例入手，让学生通过阅读，了解科普小报是一种怎样的小报；通过比较不同的科普小报知道编制科普小报时要有一定的主题；同时在讨论的基础上了解编制科普小报的要求、格式等。 学 科: 小学自然 第七册 科教版 自由探究2 语 种: 汉语 媒体格式: .doc 学习者: 教师 资源类型: 文本类素材 教育类型: 小学教育 四年级 作 者: 王 琼 单 位: 奉贤区育秀实验学校 地 址: 奉贤区南桥镇古华路261号 邮编：201400 Email: wangsongwq@ 第一课时 编制科普小报的要求 一、教学目标 通过阅览科普小报，了解科普小报式一种介绍科学知识的报纸。 通过比较、讨论，知道编制科普小报的一般要求及格式。 通过讨论，确定科普小报的主题、形式，完成探究工作表的基本信息部分。 二、活动设计 活动一 阅读“科普小报” 活动目标 通过阅览科普小报，了解科普小报式一种介绍科学知识的报纸。 通过比较、讨论，知道编制科普小报的一般要求及格式。 活动器材 2——3张不同主题的科普小报 活动二 设计“天象观测”的科普小报 活动目标 通过阅读书p27，知道本次编制科普小报的知识主题、内容和形式。 通过讨论，确定本小组要编制的科普小报的主题、形式，完成探究工作表的基本信息部分。 活动器材 《活动手册》p19探究工作表 三、教学过程 （一） 阅读“科普小报” 学生活动流程 指导要点 阅读：阅读科普小报，说说从小报上你了解了什么？ 讨论：讨论如果把小报1上的某个内容放到小报2上好吗？ 讨论：编制小报除了要有主题外，还要什么要求？ 引导学生阅读科普小报，并从中发现科普小报是介绍科学知识的报纸。 启发学生发现每张科普小报要有一个鲜明的主题。 引导学生通过比较教师提供的科普小报，发现科普小报内容要丰富，要有标题和报头，排版要新颖美观。 （二） 设计“天象观测”的科普小报 学生活动流程 指导要点 阅读：阅读书p27上面的文字，说说本次编制的科普小报有什么要求？ 讨论：讨论确定本组想编制小报的主题、主要栏目、内容及形式。 交流：交流各自的小报的主题、主要栏目、内容及形式，其它小组评价是否符合要求。 讨论：讨论材料的收集方法及组内分工。 设计：设计方案，完成活动作业19页探究工作表前三项。 收集： 课后能根据各自的任务收集材料。 通过阅读，明确本次编制科普小报的知识主题、内容和形式。 教师要适当调整各组间雷同的主题，保证小报内容的多样性。 要让学生具体写明组内成员各自的工作，避免有些同学在组内不发挥作用。 督促学生课后能围绕主题收集材料。