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聖母醫護管理專科學校 兒科護理學實習教學計畫表 九十九 學年度 第 二 學期 年 制 █五專部 □二專部 □在職專班 請勾選 科 別 █護理科 □幼兒保育科 □餐旅管理科 □資訊管理科 □化妝品應用與管理科 □健康與休閒管理科 年級 班別 四年級甲、乙、丙、丁、戊、己、庚班 科目屬性 █必修 □選修 請勾選 科目中文名稱 兒科護理學實習 學分數 3學分 實習總時數 160小時 科目英文名稱 Practice of Pediatric Nursing 實習授課學年 學 期 九十九學年 第二學期 授課教師 姓 名 陳亭蘭老師等 一、實習目標： （一）一般臨床護理技能 general clinical skills : 能有效運用以家庭為中心、無創傷照護及治療性遊戲等兒科個案照護技巧於護理過程，並瞭解各年齡層兒童與青少年身、心、發展、社會及心靈需求。 能運用專業性觀察、溝通技能，與個案及其家庭建立良好的治療性人際關係。 能正確執行評估技巧收集立之護理問題，並能依據成效進行評值能應用相關基礎醫學知識於個案。能應用相關基礎醫學知識於個案臨床檢驗值判讀及分析協助臨床照護，適時調整照護計劃應用專業倫理與法律於能自、自我評價效能。利用自我充實以改善的知識與技能。 附件一 聖母醫護管理專科學校 兒科護理學實習進度及教學活動表 週 數 進 度 內 容 實 習 作 業 備 註 第 一 週 認識醫院環境及單位用物位置、儀器設備與功能。 認識病房工作常規。 認識病房常見的疾病診斷。 瞭解病房常見的護理技術。 瞭解病房常見的檢查與檢體收集法。 瞭解病房常見的表單記錄與書寫護理記錄方式。 漸進地參與一位個案的整體性護理。 查閱個案疾病之相關學理及護理重點（含各項治療及檢查前、後護理）。 配合兒童、青少年的身心發展特徵，運用適當的溝通技巧，與個案及家屬建立治療性人際關係。 ※ 實習討論事項: 如何有效地安排時間進行個案之護理過程。 分享執行護理過程及技術之經驗與反思。 如何與住院病童溝通。 讀書報告。 週次評值＋心得報告（隔週W1交）。 病房常見的兒科疾病診斷。 個案藥物的給予與注意事項。 病房常見疾病之護理。 第 二 週 熟悉病房常見的護理技術。 熟悉病房內各項儀器操作及維護方法。 開始給予口服藥物並正確執行個案所有護理活動。 指導下參與交班。 書寫個案護理記錄。 在指導下運用護理過程，收集個案資料並擬定護理計劃。 運用相關學理及資源，以有效地解決個案護理問題。 能對個案之檢驗報告作正確分析。 能觀察兒童及其家屬對住院壓力之反應與因應行為。 ※ 實習討論事項: 個案的健康問題及護理計劃。 討論兒童及其家屬對住院壓力之行為反應。 分享執行護理過程及技術之經驗與反思。 讀書報告。 週次評值＋心得報告（隔週W1交）。 病房常見的護理技術。 運用Freud、 Erikson、Piaget的發展理論分析個案之發展現況。 第 三 週 能正確完成出院護理，並視需要給予衛教活動。 運用治療性游戲於臨床照顧上，並評估其成效。 正確執行個案所有護理活動。 書寫護理記錄並完成交班活動。 視實習進度，安排團體衛教活動。 ※ 實習討論事項: 指導設計團體衛教。 案例分析。 期刊新知分享與討論。 團體衛教書面報告（需 要時）。 週次評值＋心得報告（隔週W1交）。 個案入院與出院護理。 第 四 週 續上週護理活動。 視醫院情況而訂，可至兒科及健兒門診見習，以瞭解兒科及健兒門診的作業流程及瞭解就診個案的疾病診斷類型或健康問題。 ※ 實習討論事項: 分享見習的感想。 與單位護理長進行實習總檢討會。 繳交案例分析 全部完整版 總評值及心得報告 （W4交） 執行個案的護理計劃。  附件二 案例分析書寫格式 前言：簡述主題背景、動機與目的。 文獻查證 與主題有關之文獻資料。 須包含五年內與個案疾病與護理相關的中、英文期刊三篇以上（中文2篇，英文1篇）。 至少須包含：疾病簡介（含病生理機轉）、徵象與症狀、診斷檢查、常見治療、護理等項目。請閱讀相關的文獻後，引用處用螢光筆畫出，引用之資料經摘要整理後，陳述於文獻查證內文中。（繳交作業時，請將所引用的文獻附於作業後面）。 護理過程 個案基本資料：過去病史、病程摘要、家族史 家庭樹 、相關檢查、檢驗報告及藥物使用及治療情形，可列表說明（詳見：附件二-1）。 護理評估：請依個案年齡進行生理、心理、發展、社會及靈性等五方面護理評估請參考 個案姓名： 性 別： 年 齡： 入院身高： 入院體重： 入院日期： 入院診斷： 護理期間： 此次發病經過: 過去疾病診斷名稱及發病時間: 家族史及家庭樹: ： 女生：男生 虛線表示 ：個案 －：同住