如何提高农村中学生英语写作水平.docVIP

如何提高农村中学生的英语写作水平 ?【摘 要】在许多英语基础还很薄弱的农村地区，由于受到老师因素、学生因素、学习兴趣及语感等因素的影晌，加上缺乏有效的措施，造成很多农村学生写作时敷衍塞责，甚至有些学生对写作产生逆反心理，从而导致目前农村中学生能听懂老师上课内容，但对话及书面表达相对较弱的现象。那么，我们提高农村中学生的英语写作水平的途径是什么呢？ 【关键词】途径 农村中学生 培养 英语写作 ? 　　写作教学在英语教学中占有很重要的地位，但是农村地区学生英语写作能力还显得相当薄弱。我们所在的城区是一个比较典型的农村地区，在设立《如何提高农村中学生的英语写作水平》课题研究前，我们调查发现：农村初中生写作教学大多还停留在语法分析、词汇讲解或应付考试的短期写作训练上，没有遵照循序渐进、逐步提高的原则进行深层次英语写作训练，也没有形成有效提高农村中学生英语写作的方法。笔者结合自己的教学实践，认真分析了农村中学生英语写作能力滞后的原因，对培养学生的英语写作能力的策略进行了一些探究。 　　一、影响农村中学生英语写作水平的现状分析 我们城区现有农村中学生接近1万名，能够写好写完整一篇英语作文的占不到10%的比例，能够表达基本通顺，学会写一些简单的日记、书信、通知之类的短文的占15%，大部分学生还不能够写出一篇完整的作文。我们认为主要是下面的因素造成的： 　（一）教师因素 教师缺乏对写作