(word)小学音乐合唱队活动计划.docVIP

2012—2013上学期合唱队活动计划 为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，激发学生对艺术的热爱，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。我校现决定组建学生40人左右的合唱团。 学生情况分析: 本学期的合唱队员主要以三、四、五、六年级学生为主。大部分学生具有音准较好、音色较美、形象好的优势。可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。 训练目的: 1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱校园歌曲参加校内外各种形式演出、比赛，提高广大同学的艺术修养和艺术兴趣。活跃校园文化生活，加强与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流。 3、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。 4、 进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 训练方法及过程: 训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。 声音的训练 (1)、呼吸。 (2)、声音位置 (3)、直声训练??(4)声音的融合性训练。 音准训练 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂，特别加强低声部和中声部的音准训练。 寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。 (1)、胸音训练 (2)、头音训练 注意高音不紧，低音不虚。 合唱表现的四种手段。 (1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性 (4)、不连不跳 节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。特别加强一字多音，或一音多字。 咬字与吐字的训练 咬字、吐字清楚，位置高，开口大，牙关打开。 活动内容。 第一阶段: 1、声音的融合性发生练习; 2、听音模唱; 3、练习简单的二声部乐曲，树立合唱的声音概念。 第二阶段: 1、懂得聆听别人的声部，学会在唱好自己的声部时能兼顾别人的声部; 2、合唱音色统一; 3、能模唱简短的旋律，提高对音准的敏感度;3、能完整的演唱二声部作品，要求声部音准、节奏到位，有一定合唱音响。 第三阶段: 1、在音准、音色上有大的提高，能做到声音统一，音色纯美，合唱音响好; 2、进一步加强聆听训练，培养敏感的耳朵，一定的音准概念; 3、能唱好二声部作品，并能基本掌握三声部作品。 活动时间安排 活动的时间定于每周四下午二节课后到放学。每次教师提前十分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法。课后写好总结。绍合唱艺术的意义:合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以 培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。 2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。??第二周要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。?姿势训练: 上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的 姿势要统一。合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观， 它是合唱中诸方面统一的第一步。??呼吸训练: 口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸是歌唱发声的动力， 也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。在合唱中，没有合理统一的呼吸，就 没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完 成演唱。发声训练:模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音 色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。作品训练《送别》 1、难点训练:第四乐句从第三乐句的最后一拍开始，乐句也略有变化。 2、轻声唱谱，注意乐句间准确呼吸。 3、分别用“啦、咯、噜”进行哼鸣练习，可以打开喉咙，冲击头腔和鼻腔。粗排《咏鹅》 1、教唱乐谱。《咏鹅》 1、分声部唱旋律。 2、用“u”模唱，寻找“头声”的感觉。 3、填词。 4、表演唱。 5、感情处理，注意看指挥的手势，起声和收声要整齐。?介绍合唱队的音量?了解发声时起声、半声、轻声和抑制声的原理及运用。学唱合唱《春晓》的乐谱。?强调声部的和谐、统一，声部之间互相听并互相靠拢,二声部尽量往第一声 部靠拢。 (曲《让我们荡起双桨》排练?歌曲旋律优美，和声丰满，请学生注意声部的“均衡”。对 歌曲的每个乐句，每个声部进行精排。?对于歌词和旋律都相同的乐句作出相应的速度、力度的变化处理。?排练《喜上眉梢》排练二部合唱《小事情》?2011--12年度第一学期小学音乐兴趣小组口风琴教学计划? 课程理念:为了丰富学生的课余生活，增强学生的专业技能，满足学生多样化的学习需求，本学期在四年级继续开展口风琴教学，为了达到培养学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好，具有