小学四年级综合实践动课教学计划.docVIP

小学四年级综合实践活动课教学计划 （2014---2015学年度第一学期） 郑有均 一、指导思想 综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动（环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等）的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获得，全面提高学生的综合素质。 二、目标要求 以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动中 的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索精神,塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。 三、活动内容： 选择和组织以学生为核心，主要围绕三条线索开展活动： ①学生与自然的关系 ②学生与他人和社会的关系。 ③学生与自我的关系。范围包括：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。 四、实施要点 1、学生家庭生活和自治活动。 （1）说说自己在家庭与班级中角色。 （2）简述在日常生活中自己的兴趣爱好与特长。 （3）经常保持个人整洁，保持良好的个人生活习惯，并能维护学校的秩