微型课题(低年级语家庭作业的布置研究).docVIP

年度 编号 资阳市教育科研微型课题 申请·评审书 课 题 名 称 小学低年级语文家庭作业的布置研究 选 题 分 类 C 中小学语文 课题申请人 王 华 所 在 单 位 资阳市雁江区第四小学 课题申请人 张 沁 所 在 单 位 资阳市雁江区第四小学 填 表 日 期 2013-5-10 资阳市教育科学研究所 2008年制 申请者的承诺： 本人自愿申报资阳市教育科研微型课题。我保证如实填写《资阳市教育科研微型课题申请·评审书》（以下简称《评审书》）各项内容。如果获准立项，我承诺履行《评审书》中的协议，接受各级教育科研部门的管理，遵守《资阳市教育科研微型课题管理办法》和资阳市教育科学研究所的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，按期完成研究任务，提交预期的研究成果。资阳市教育科学研究所有权使用本表所有信息。 申请者（签章）： 2013年 5 月 10 日 填 表 要 求 一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 二、本表报送一式三份。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。 三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。 四、请按要求准确、清晰地填写表中各栏内容；若有其他不明问题，请与资阳市教育科学研所联系。 1.课题名称 准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 2.选题分类 按下面的分类填写，限填1项，只写代号。A.中小学德育；B.心理健康教育；C.中小学语文；D.中小学数学；E.中小学外语；F.中小学理化生（科学）；G.中小学政史地；H.中小学音体美；I.综合实践活动;J.评价与考试；K.学校管理；L.中小学信息技术教育；M.教师教育；N.其他。 五、本表须经课题所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 六、未尽事宜，请与资阳市教育科学研究所联系 联系地址：资阳市娇子大道南三巷2号 邮政编码：641300 联系电话 一、研究人员基本信息 研究者姓名 王华 性别 女 出生年月 1976.09 行政职务 教导主任 职称 小语高级 研究专长 语文教学 工作单位 资阳市雁江区第四小学 邮政编码 641300 E-mail 1161496858@ 联系电话 研究者姓名 张沁 性别 女 出生年月 行政职务 职称 小语一级 研究专长 语文教学 工作单位 资阳市雁江区第四小学 邮政编码 641300 E-mail 805202698@ 联系电话 二、课题研究方案 1．提出问题（讲述所遇到的教育教学问题情景、事件、困惑，教育教学改革政策、法规的要求，提出需要解决的问题，限1000字内） 《语文课程标准》提出：“语文课程的目标是全面提高学生的语文素养”、“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。”政府明确规定：“小学一年级一般不留家庭作业，二三年级每天不超过30 分钟，四年级不超过45分钟，五六年级不超过1小时，保证小学生每天睡眠10小时。”2、个案研究法：在班里选择典型个体，进行跟踪考察、记录、分析和研究，并在实践中不断地调整，探索最佳的作业布置方法。掌握第一手的信息，以点带面，最后形成理论。.经验总结法：对教师开发利用预习作业设计方面的经验进行总结，理论联系实际，概括出具有普遍意义的做法。 、向父母讲一讲所学课文内容读一读自己喜欢的句子，讲一讲通过学习明白了什么……给学生展示机会，让他们得到父母的赞赏，激发继续努力的兴趣和信心。培养学生学会文明准确地进行人际沟通与交流。 2在学习了生字后，让学生回家利用废纸，剪制偏旁部首和基本笔画卡片。作业布置要层次化，尊重学生的差异性。 the principle of simplified EIA of construction projects in t