生态系统的结构和功能 - 歙县教育资源网.pptVIP

* * * * 课堂因我而生动 我因课堂而精彩 歙县小川中心学校 张仲平 这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色刀影，转眼之间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐，蛤蟆出其不意地吐射长舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆。正在这时，盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧抓住蛇。在大自然里，这只是一个很普通的场面。 这段话揭示了生物之间存在怎样的关系呢? 蝴蝶 螳螂 蛤蟆 蛇 鹰 阅读与思考： 1、草原上的植物在生态系统中具有什么作用？ 2、草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？ 3、草原上的各种动物之间有什么关系？ 植物通过光合作用合成有机物供各种生物利用 捕食关系-----吃与被吃的关系 捕食关系、竞争关系 一、活动：分析、讨论与交流课本74页的问题 绿色植物 蝉 螳螂 黄雀 食物链 右图描述的是“螳螂捕蝉，黄雀在后”的画面，请用箭头表示生物间的食物关系： 即：绿色植物 蝉 螳螂 黄雀 1、概念:在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做食物链。 二、食物链和食物网 写出生物关系的食物链 树 虫 食虫鸟 绿色植物 昆虫 蛙 蛇